Аспекти на
Изтегляне 1.59 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- СЪДЪРЖАНИЕ
- ОЧАКВАНИ
- ПРИРОДЕН
| Цели на конструкта „Природен свят“
1. Откриване на промени в природни обекти, на връзки и зависимости между тях чрез активизиране на практико-изследователската и преобразуващата дейност. 2. Проследяване на сезонните промени в растителния и в животинския свят и възпитаване на критичност към проявите на нарушаване правото на живот. 3. Систематизиране на умения и компетентности за активно опазване на близката среда и създаване на предпоставки за наблюдателност и природолюбие. СЪДЪРЖАНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНСТРУКТ „ПРИРОДЕН СВЯТ“ В трета възрастова група продължава разширяването на представите на детето за биологичното разнообразие. Това се постига както по отношение на животинския свят – чрез представяне на животни от по-далечни природни местности, така и чрез запознаване с нови представители на растителния свят. Акцентира се върху поведенчески и функционални прояви на живот – раждане, излюпване, върху начина на хранене и защита на познати животни и поведението им през сезона и в средата на обитаване. Усъвършенстват се умения за пресъздаване чрез модели на животни и местообитанията им. Разширяват се представите за прелетни и зимуващи птици, за диви и домашни животни, за насекоми и водни животни. СЪДЪРЖАНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНСТРУКТ „ПРИРОДЕН СВЯТ“ Усъвършенстването на представите за растителния свят се свързва с разширяване на обема на понятието „растения“. Вниманието се насочва към диференциране в сравнителен план на техни основни части, като пропедефтика на варианти за групирането им по различни основания. Проследяват се етапи от развитието им. Усъвършенстват се представи за сезонни плодове и зеленчуци. Нов аспект при разглеждането на растенията е лечебната сила на билките. Необходимостта от грижи за растенията и животните се свързва с удовлетворяване на основните им жизнени потребности. СЪДЪРЖАНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНСТРУКТ „ПРИРОДЕН СВЯТ“ Усъвършенстването на представите за естествената физическа среда се реализира чрез включване на тематично съдържание, което ориентира децата в картината на времето чрез метеорологични промени в два сезона. Като препоръчителен аспект е удачно създаване на интерес към някои небесни тела – звезди, планети. Стимулирането на откривателството на промени в неживата природа се постига чрез включване на теми, които предпоставят приложението на елементарни опити и детски експерименти за откриване на свойствата на водата и въздуха. Възпитаването на култура на превенция срещу природни бедствия се реализира чрез тематично съдържание, което запознава децата с някои правила за безопасност при поледица, буря, наводнение, силен снеговалеж. СЪДЪРЖАНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНСТРУКТ „ПРИРОДЕН СВЯТ“ Възпитаването на екологосъобразно поведение се постига чрез тематичното съдържание, което провокира участие в непосредствени грижи за растения и животни в близката среда и стимулира овладяване на модели за природоопазваща и природозащитна дейност, които да създадат самочувствие на детето, че то може да ги прилага в своето ежедневие. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНСТРУКТ „ПРИРОДЕН СВЯТ“ Изтегляне 1.59 Mb. Сподели с приятели:
|