Ects макет на учебен курс
Изтегляне 61.47 Kb.
|
Учебна документация – Филологически факултет ECTS формат на учебен курс; файлът е създаден на ECTS МАКЕТ НА УЧЕБЕН КУРС Пишете или вмъквайте текст само в полетата, оцветени в сиво. Озаглавете файла с името и наименованието на курса. Пример: Neli_Boneva_Morfologia.doc ФИЛОЛОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТНе се попълваКатедра<катедра към съответния факултет/филиал, която 'отговаря' за провеждането на курса>„Английска филология” Професионално направление (на курса)<в някои случаи не съвпада с професионалното направление, към което се отнася учебния план, в който се включва този учебен курс. Например, ако курсът е „Програмиране", професионалното направление е 4.6. Информатика и компютърни науки - без значение дали курсът е за учебен план по специалност в друго направление, например 1.3. Педагогика на обучението по...>.Педагогика на обучението по английски език и литература Специалност(и)<наименование>1Английски език и методика ОПИСАНИЕ 1.Наименование на курса<текст, който съвпада с названието на дисциплината по учебния план>Британска литература 2.Код на курса<вътрешен номер - напр. FMI CS001 (курс № 1 към кат. Комп. информатика на ФМИ), или според европейска/международна класификация в областта>Не се попълва от преподавателя 3.Тип на курса<задължителен, избираем, факултативен>задължителен 4.Равнище на курса (ОКС)<едно от: ОКС 'професионален бакалавър'; ОКС 'бакалавър', ОКС 'магистър', ОНС 'доктор'>ОКС ‘магистър’ 5.Година на обучение<1 - 5: зависи от план-програмата, в която се включва - дали е за проф. бакалавър, бакалавър, магистър, доктор)>1. 6.Семестър<номер на семестър, в който се провежда според плана>2. 7.Брой ECTS кредити<естествено число>2 8.Име на лектора<акад. дл. ><н. зв. ><име фамилия>Гл. ас. д-р Витана Костадинова 9.Учебни резултати за курса - усвоени знания, умения, компетенции (цели)текст (общо описание), например: „... успешно завършилите обучение по тази учебна дисциплинаще знаят ...Успешно завършилите курса ще познават периодизацията и жанровете, характерни за английската (британската) литература и ключовите имена и произведения. ще могат ...Успешно завършилите курса ще могат да анализират изучаваните литературни текстове, да пренасят знанията си върху непознати произведения и да преподават английска (британска) литература в средното училище. 10.Начин на преподаванетекст (общо описание), напр. аудиторноаудиторно преподаване, лекционен тип. 11.Предварителни изисквания (знания и умения от предходно обучение) и изисквания за други (едновременни) курсоветекст (общо описание) и/или указване на списъци от предходни и едновременни курсове)Ниво на владеене на английски език – Advanced. Успешно завършен курс по Теория на литературата. 12.Препоръчани избираеми програмни компонентитекст (общо описание)курсът не предвижда избираеми компоненти. Акцентът е върху художествените произведения. Литературната история и теория идват на второ място. 13.Съдържание на курсатекст (общо описание)Курсът има за цел да запознае студентите с широк диапазон от различни по жанр, каноничен статус и авторски подход литературни произведения, като ги съотнесе към историческите, културните и философски проявления на англо-саксонската, средновековната, ренесансовата, просвещенската, романтическата, викторианската и модернистичната литература в Англия (Великобритания). Специфичните особености на разглежданите текстове се представят в контекста на западноевропейската литературна традиция. Акцентът е върху ключовите творби на канонизираните автори. 14.Библиография (основни заглавия)<списък библиографски източници>BIBLIOGRAPHY: General sources of e-texts: http://books.google.com/ http://www.bartleby.com/ http://rpo.library.utoronto.ca/display/menusearch.cfm http://www.dundee.ac.uk/english/wics/wics.htm http://www.gutenberg.org/catalog/ http://books.google.com/ http://etext.library.adelaide.edu.au/ http://www.wwnorton.com/college/english/nael/romantic/welcome.htm Alexander. Michael. A History of English Literature. London: Palgrave Macmillan, 2000, 2007. Carter, Ronald and John McRae. The Routledge History of Literature in English. London: Routledge, 1997, 2001, 2005. Ford, Boris (ed.) The New Pelican Guide to English Literature. Vols 1-8. London: Penguin books, 1990-1991. Mee, Jon and Thomas Keymer. The Cambridge Companion to English Literature, 1740-1830. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. Mincoff, Marco. A History of English Literature. Sofia: 1998. Rawson, Claude. The Cambridge Companion to English Poets. Cambridge: Cambridge University Press, 2011. Richetti, John (ed.) The Cambridge History of English Literature, 1660–1780. Cambridge University Press, 2005. Rogers, Pat (ed.) An Outline of English Literature. Oxford and New York: Oxford University Press, 1987, 1992. Sanders, A. The Short Oxford History of English Literature. Oxford: OUP, 1996. Shattock, Joanne (ed.) The Cambridge Companion to English Literature, 1830- 1914. Cambridge: Cambridge University Press, 2010. The Norton Anthology of English Literature, Vols. 1 and 2. Ed.Stephen J Greenblatt. New York: W.W.Norton, The Penguin History of Literature. Ed. David Pirie. London: Penguin Books, 1994. Watt, Ian. The Rise of the English Novel. The Hogarth Press Ltd, 1987. Zwicker, Steven (ed.) The Cambridge Companion to English Literature, 1650-1740. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. 15.Планирани учебни дейности и методи на преподаванетекст (общо описание)
|