Ефективно управление на разходите Анотация

2








3
IX Ценообразуване на база разходи
1) Специфики на краткосрочното и дългосрочно ценообразуване
2) Целево ценообразуване
Ценообразуване разходи плюс.
Ценообразуване на база желана възвръщаемост.
 Казуси, илюстриращи методите за ценообразуване
2





2
Х
Съставяне на бюджет
1) Видове бюджети. Структурни компоненти на главния бюджет и връзка между тях.
3

5 2) Съставяне на главен бюджет:
 Казус, илюстриращ съставянето на главен бюджет.

4
XI Бюджетен контрол. Гъвкав бюджет. Анализ на отклоненията.
1) Гъвкав бюджет.
2) Отклонения от статичния бюджет. Отклонения от гъвкавия бюджет.
 Казус, демонстриращ съставянето на гъвкав бюджет, определянето и използването на отклоненията.
4





4

Общо:
30
30


Лектор: д-р Илияна Анкова


Илияна Анкова е доктор по икономика и понастоящем е преподавател в Софийски университет "Св. Климент Охридски".
Работила е като главен експерт във финансово-счетоводния отдел на Министерството на транспорта, информационните технологии и съобщенията и като заместник-главен счетоводител на Софийски университет. От 2003 г. чете лекции и води семинарни занятия по теория на счетоводството, финансово счетоводство, управленско счетоводство, бюджетно счетоводство и счетоводство за неспециалисти. Специализирала е в областта на

6 управлението на разходите и калкулирането на себестойности в промишлеността и селското стопанство.
Сертифицирана е по приложение на иновативни методи в обучението на възрастни.
Професионалните й интереси са насочени към ефективното управлението на разходите и усъвършенстване методологията на счетоводното отчитане. Извършва консултантски услуги в областта на бюджетирането и управлението на разходите.

Използвани методи на работа
 Презентация – увод в теорията и основните съдържателни моменти в курса;
 Интерактивна лекция;
 Интерактивна дискусия - подпомага усвояването на темата;
 Бизнес симулация – широко обхватна симулация, която цели да упражни в защитена учебна среда и приложи на практика новоусвоените умения;
 Дискусии в група;
 Работа с казуси – проверка на наученото през специфични примери и очаквани решения;
 Брейнсторминг сесии – техники за генериране на нови идеи;
 Списък с решения – индивидуален практически наръчник за справяне в различни ситуации;
 Демонстрация – практически тест на усвоените знания;
 Въпросници - възможност за самооценка на обучаемите.
Основните подходи в обучението са насочени към учене чрез собствен опит. Разчита се на прякото участие на обучаемите в предварително зададени или спонтанни ситуации, в които да усвоят и оттренират преподаваните знания.