Факултет по педагогика Катедра „История на педагогиката и управление на образованието



Pdf просмотр
страница47/66
Дата23.04.2024
Размер0.49 Mb.
#121069
ТипАвтореферат
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   66
Avtoreferat
Свързани:
Д.Чешмеджиев-научна-биография, Мотивът за невъзможната любов в романа „Евгений Онегин““
хиляди ученици и 2300 учители.

Нейна е историческата заслуга за съхраняване на българската идентичност на населението в Македония и Одринска Тракия, осигурявайки използването на
майчиния език в обучението и богослужението, изучаването на Закон Божи и
български език като учебни предмети в долните (основни) и горните (средни) учебни заведения, лично назначавайки квалифицирани българи за учители в горните училища
– Духовната семинария в Цариград, гимназиите, педагогическите и специалните професионални училища. Заслуга на Екзархията е и масовото обхващане на
различните възрастови групи в образованието чрез съответните му форми –
училищна (начална, трикласна, духовна, гимназиална, педагогическа и професионална) с допълнителната й разновидност (неделно-училищна, прерастваща в празнично- и вечерноучилищна) и неформална (читалищна просвета, народни четения и културно- просветна самодейност), както и достъпността на образованието в социален и териториален аспект – село или град с над 500 екзархийски къщи разполага с начално
училище.
1.2. Управление на учебното дело. Училищно законодателство
Изградената система за управление на учебното дело в Македония и
Одринска Тракия има за гръбнак на училищното законодателство „Основният
правилник за уредбата на българските училища в Турция”, приет от Екзархията през
1910 г. Неговите клаузи регламентират както структурата на училищната система


39 и нейното образователно съдържание, в двете области – Македония и Одринска
Тракия, така и неформалното образование на населението, осъществявано чрез


Сподели с приятели:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   66




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница