Годишен план за дейността на І оу „Св. Климент Охридски“, гр. Сандански

Първо основно училище „Свети Климент Охридски”, гр. Сандански,

ул .„Отец Паисий”, № 2, тел./факс: 0746/3 24 20, sandanski_1ou@abv.bg

ДИРЕКТОР: Йонета Лозанска

Цялостната дейност на Първо основно училище “Свети Климент Охридски”, гр. Сандански, през учебната 2015/2016 година протече съгласно залегналите в годишния план задачи. В училището се обучаваха 433 ученици в началото на годината, 438 – в края, разпределени в 20 паралелки от І до VІІ клас.

Основен проблем е ограничената материално-техническа база, с която разполагаме – липса на физкултурен салон (има пригодена стая за такъв), училищен стол и неизцяло обновен интериор. Училището се нуждае от допълнителни постройки, за да отговорим на изискванията за организация на учебния ден в една смяна и за по-качествено организиране на целодневната организация на учебния ден. Необходимо е да се обнови и спортната площадка.

Въпреки ограничената материална база нашите ученици демонстрират високи образователно-възпитателни резултати. През последните три години резултатите на учениците от национално външно оценяване са доказателство за това, а именно мястото на І ОУ “Свети Климент Охридски”, гр. Сандански, е постоянно в първите десет училища за област Благоевград. ДЗ

Високи постижения достигнахме на националните олимпиади и състезания - Националната олимпиада за ІV клас „Знам и мога“, Национална олимпиадата по Химия и опазване на околната среда, по История и цивилизация, национални математически турнири „Черноризец Храбър“, „Иван Салабашев“ и „Европейско кенгуру“, национално състезание „Ключът на музиката“, както и на националния конкурс „Бог е любов“. Наши ученици станаха медалисти на Националното състезание по История на България – гр. Казанлък. Учениците ни се представиха отлично на олимпиадата по География и икономика, български език и литература. За втора поредна година възпитаниците ни се класират на националния кръг на състезанието по правопис на Английски език и творческо писане.

През учебната 2016/2017 година продължава да расте интереса на родители и ученици от друг етнически произход да постъпват като ученици в І ОУ, което е добра тенденция за интегрирането им.

Работата с учениците със специални образователни потребности (СОП) се подобрява благодарение на отличната работа на ресурсния учител. Това, че той е един и същ вече трета година, допринася за добрата екипна работа и напредъка на учениците.

Голям проблем е и работата с ученици, които не са определени със СОП, не им се полага ресурсно подпомагане, но нямат умения за общуване, не се социализират. Но през новата учебна година ще имаме възможност да им окажем подкрепа за личностното им развитие като сформираме нарочни екипи.

Задължителното и всеобщо образование до 16 годишна възраст се осъществява на 100%. Всички подлежащи се издирват, записват и обучават целогодишно в училището. Известни проблеми създават децата от ромски произход. През изминалата 2015/2016 учебна година от училище отпадна един ученик от ромски произход, който бе записан през 2012 г. за ученик в първи клас на 11 години.

През 2016/2017 учебна година учениците, които ще се обучават в училището са 438 и ще бъдат разпределени в 20 паралелки: 12 в начален етап и 8 в прогимназиален. За част от тях ще се организира целодневна организация на учебния ден по чл. 20, ал. 1 от Наредбата за организация на дейностите в училищното образование. За целта ще се сформират девет групи за целодневна организация както следва: 3 самостоятелни групи за всяка паралелка в І клас; една група за учениците от ІІ „а“ и ІІ „б“ клас; една сборна група за учениците от ІІ „в“, ІІІ „а“ и ІІІ „в“ клас; една самостоятелна група за ІІІ „в“ клас; една самостоятелна група за ІV „а“; една група за учениците от ІV „б“ и ІV „в“ клас и една сборна група за учениците V – VІІ клас. Увеличеният интерес към целодневната организация на учебния ден се дължи на добрата предварителна работа на ръководството и учителите, но това ни ангажира още повече да се стремим да задържим тази тенденция като осигурим по-добра материална база и финансова и техническа обезпеченост.

За задоволяване на индивидуалните и специфични потребности на учениците ще функционират 33 групи за задължителноизбираеми предмети (ЗИП) за учениците от ІІ до ІV и VІ и VІІ клас, 15 групи за избираеми учебни часове (ИУЧ) за учениците от І и V клас. Групите за свободноизбираеми предмети (СИП) и факултативни учебни часове са разнообразни и отговарят на заявените желания на учениците и техните родители. Осигуряваме допълнителна подготовка по английски език за учениците от І клас, СИП по английски език за учениците от ІІ и VІ клас, по изобразително изкуство и музика за учениците от начален етап, по математика за учениците от ІV клас, по история и цивилизация и информационни технологии за учениците от прогимназиален етап и за първа година сформираме група за изучаване на религия в първи клас.

Вече десета година училището функционира в условията на делегиран бюджет успешно. Осигуряват се условия и средства за нормален учебно-възпитателен процес във всичките му направления. Достигната е 858,42 лв. средна работна заплата по щатно разписание за педагогическия персонал и 584,86 лв. за непедагогическия. Осигуряват се три допълнителни плащания по случай празници и ДМС в края на годината и патронния празник, осигурени са средства за работно облекло. Стимулира се постигането на високо качество и резултати. Осигурени са средства за фонд “СБКО”.

Диференцираното заплащане се осъществява съобразно нормативните изисквания и според резултатите от труда. За още по-обективна оценка на дейността на педагогическите кадри през учебната 2016/2017 година ще се извърши актуализация на картата за оценяване и за да се отговори на държавния образователен стандарт за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти.

През 2015/2016 учебна година голяма част от учителите се включиха активно в различни квалификационни курсове, организирани от училището с различни обучителни организации и вътрешни квалификационни дейности. Добрата мотивация за повишаване на ПКС през 2015/2016 учебна година даде резултат и 2 учители успешно издържаха изпитите и придобиха V ПКС. Подадоха документи още трима учители за придобиване на по-висока ПКС. Един от младшите учители успешно завърши магистратура, а един старши учител придоби още една професионална специалност. През м. октомври г-н Иван Перухов започна обучение в ЮЗУ „Неофит Рилски” на тема „Филологически аспекти на работата в медиите”. Целта е придобиване на магистърска степен по специалността.

Методическите обединения работят планирано и целенасочено, но има необходимост от по-добра систематизация на документите за отчитане на дейността им.

Залегналият план за квалификация на кадрите за тази учебна година отразява пропуските и приоритетите за нашия педагогически колектив.

В училището е налице необходимата демократизация и самоуправление, цялостната дейност протича в условията на гласност и прозрачност. За справяне с агресията в общуването и преодоляване на трудностите е изграден координационен съвет и механизъм за преодоляване на конфликти.

Изградени са връзки за сътрудничество с родителите по паралелки и с училищното настоятелство. Продължаваме добрата практика за „Ден на отворените врати“.

Взаимодействието с останалите социално-педагогически фактори е на по-добро ниво. Продължаваме да работим в посока на:

• 
  гражданското образование на учениците;
  
• 
  връзката с родителите, като до края на м. декември трябва да се изгради обществен съвет;
  
• 
  реализиране на по-ефективна работа с изоставащите ученици.
  

Условията на обучение и труд в Първо основно училище не отстъпват от тези в другите общински учебно-възпитателни заведения, но има какво да се желае.

Необходимо е:

• 
  да се построи нов отговарящ на изискванията физкултурен салон и реновиране на спортната училищна площадка;
  
• 
  да се реализира финансирането за изграждане на нови 15 терминални работни места в компютърен кабинет № 1, което ще даде възможност за поставяне във всяка класна стая на един компютър;
  
• 
  да се работи в посока намиране на средства за изграждане на училищна столова и зала за различни мероприятия;
  
• 
  да се търсят възможности за разширяване на материално-техническата база на училището с класни стаи, с цел да се обезпечи целодневната организация на учебния ден;
  
• 
  Да продължи набирането на средства за реализиране на проект за изливане от бронз и поставяне на видно място в зелените площи на училището на скулптура на патрона на училището – Свети Климент Охридски, като проекта е дарение от бивш възпитаник на училището – Николай Бакалов.
  

Има определени проблеми в поведението на част от учениците. Отчита се лек спад в проявите на необоснована агресия у тях. Но има индивидуални случаи, които изискват конкретна намеса и реакция от страна на всички работещи в училището. Необходими са много повече и съвместно с останалите социално-педагогически фактори воля и действие за формиране на ценностната система на младото поколение, за неговата мотивация и съпричастност към проблемите. Във връзка с изложените проблеми, е необходимо:

• 
  обучение на учителите за повишаване ефективността на работата на педагогическите кадри с ученици със СОП и различно проблемно поведение;
  
• 
  съвместни практикуми на учители и ученици по преодоляване на агресията;
  
• 
  провеждане на различни анкети с учениците, за проучване на техните интереси и затрудненията, които изпитват;
  
• 
  съвместна работа и обучение на родителите, при които констатираме дефицити за справяне с проблемите
  

1. 
   ПРИОРИТЕТ В ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО
   

1.1. Акцентиране върху подготовката по български език и чуждоезиково обучение, приоритетно обучение по математика.

1.2. Повишаване ефективността на УВР чрез подобряване организацията на учебния процес и повишаване професионалната подготовка, компетентност и квалификация на педагогическите кадри и изграждане на вътрешноучилищна система за провеждане, оценяване и диагностициране на текущите писмени изпитвания.

1.3. Подобряване на вътрешноучилищната квалификационна и методическа дейност.

1.4. Повишаване качеството на педагогическия и административния контрол, чрез по-ефективен превантивен и последващ контрол.

1.6. Гражданско образование.

1.7. Задоволяване на специфичните интереси и потребности на учениците чрез ефективно използване на наличната материално-техническа база (МТБ).

1.8. Издигане качеството на всеки учебен предмет.

1.9. Организиране на лятно училище за по-ефективно обхващане на подлежащите на обучение до 16 годишна възраст и удовлетворяване на индивидуалните интереси на учениците.

1.10. Задълбочаване на контактите с обществени организации и институции, отворени за проблемите на училището и привличане на допълнителни източници за подпомагане на училищните дейности и подобряване на МТБ.

1.11. Обхващане на по-голям брой ученици в целодневна организация на учебния ден.

1.12. Привличане и приобщаване на родителската общественост за активно участие в решаване на училищните проблеми и утвърждаване на училищното настоятелство (УН) като орган, подпомагащ цялостната УВР.

2. 
   ЦЕЛИ НА УЧИЛИЩЕТО
   

2.1. Повишаване на качеството и ефективността на училищното образование и подготовка.

2.2. Ефективно изучаване на чужди езици.

2.3. Осигуряване на условия за физическо, умствено, нравствено и социално развитие на подрастващите.

2.4. Повишаване квалификацията на учителите.

2.5. Удовлетворяване на специфичните образователни потребности на учениците и нарастващата взискателност на родителите. Подобряване на работата с ученици с емоционални и интелектуални затруднения и специални образователни потребности.

2.6. Осигуряване на широк спектър от извънкласни форми свободното време на учениците и създаване на условия за публична изява, инициатива и творчество чрез включване в проекта „Твоят час“.

2.7. Изграждане на образовани личности с възможности за реализация като се използват и възможностите на националните програми и проекти.

2.8. Осигуряване на необходимите ресурси (материални , финансови, кадрови и др.) за целогодишно провеждане на нормален учебно-възпитателен процес и тяхното разумно ползване.

2.9. Обогатяване, реконструкция и опазване на материалната база за създаване на условия за поетапно въвеждане на целодневната организация на учебния ден и преминаване на обучение до обяд.

• 
  Дейности за постигане на целите на училището и осъществяване на целите на приоритетите:
  

1. 
   Рекламиране дейността на училището чрез училищния сайт и изнесеното табло на главната улица на град Сандански.
   

Отг.: за сайта Лилия Тагарева,

за таблото педагогическите специалисти

2. 
   Осъществяване на всеобщото и задължително обучение на децата до 16 годишна възраст. За целта:
   

• 
  Съвместно с Общинска администрация и детските заведения в града да се картотекират всички подлежащи деца от района, които ще бъдат в първи клас.
  

Отг.: Класните ръководители в І клас

• 
  Да се проведат срещи на училищното ръководство с родителите, с цел бъдещото постъпване на децата в училище.
  

Отг.: Директорът и класните ръководители на І клас

• 
  Преподавателите в І и V клас да осъществят контакти и обменят информация съответно с детските и началните учители за състоянието на учениците от тези класове. Същите да положат максимални усилия за безпроблемното им адаптиране към новите условия и обстановка.
  

Отг.: Учителите в І и V класове

3. 
   Да се вземат молби (декларации) от учениците относно избора на групи за разширена подготовка, допълнителна подготовка, спортни дейности и целодневна организация на учебния ден, които да бъдат преподписани и от техните родители и заведени във входящия дневник на училището по надлежния ред. Желанията на учениците да се вземат предвид при изготвяне на Списък Образец № 1.
   

Отг.: Заместник-директорът по УД, кл. ръководители и учителите в ЦДО

4. 
   След двукратно обсъждане да се извърши разпределението на преподавателската заетост, групи за ИУЧ, ФУЧ, спортни дейности и ЦДО, класно ръководство между педагогическите кадри. Въз основа на него да се утвърдят училищните учебни планове, след съгласуване с Обществения съвет.
   

Отг.: Директорът

5. 
   Да се изготвят необходимите вътрешно–училищни документи, обезпечаващи провеждането на нормален учебно–възпитателен процес.
   

Отг.: Директорът, заместник-директорите и съответните комисии и методически обединения

6. 
   Изготвяне на годишните тематични разпределения и плановете за работа с класа.
   

26.09.2016 г. – за плановете

Отг.: Преподавателите и кл. ръководители

7. 
   Да се изработят графици за консултации и допълнителна работа с учениците и родителите.
   

Отг.: Главните учители

8. 
   Да се доставят и раздадат безплатни учебници, като се разяснява необходимостта от опазването им, с оглед многогодишното им използване. Да се уточнят санкциите срещу нарушителите в това отношение.
   

Отг.: Заместник-директорът по УД, библиотекарят и кл. ръководители

9. 
   Да се обогатява библиотечния фонд с учебници, методически пособия и художествена литература.
   

Отг.: Директорът и библиотекарят

10. 
    Да се сформират групи за целодневна организация на учебния ден, според заявеното желание на родители и ученици, да се обезпечат квалифицирани учители в ЦДО.
    

Отг.: Директорът и учителите в ЦДО

11. 
    Да се изработят програми за работата на групите за ЗИП и СИП, разширена и допълнителна подготовка, които да се утвърдят от началника на РУО на МОН, Благоевград, за ЗИП и от директора на училището за СИП, ИУЧ и ФУЧ.
    

Отг.: Главните учители и Ръководителите на групите

12. 
    Да се планират и проведат необходимите извънурочни дейности, които да са съобразени с одобрените от МОН календари на извънучилищните изяви през 2016/2017 учебна година.
    

постоянен – за изпълнение

Отг.: Председателите на МО и постоянните комисии

13. 
    Учителите по отделните предмети да установят входното и изходното ниво на учениците, съобразно изработените критерии, показатели и скала за оценяване.
    

м. май и юни 2017 г. – за изходното ниво

Отг.: Учителите по отделните предмети

14. 
    Използване на вътрешни и външни педагогически кадри, учители пенсионери, задочници и др. да се осигури над 95% заместване на часовете на отсъстващи учители.
    

Отг.: Директорът

15. 
    Да се извърши външно оценяване на учениците от ІV и VІІ клас.
    

Отг.: Сформирани за целта комисии

16. 
    Да се проведе оценяване на физическата дееспособност на учениците.
    

Отг.: Н. Кобуров – за V – VІІ клас

Заместник-директорът по УД и нач. учители за І – ІV клас

17. 
    Да се изготви график за провеждане на класните и контролни работи по паралелки.
    

20.02.2017 г. – за втори уч. срок

Отг.: Заместник-директорът по УД и учителите

18. 
    Дейности за осъществяване на възпитателната работа в училище:
    
    1. 
       Чрез урочната работа да се осъществява възпитателната работа. В годишните разпределения да се отразят по подходящ начин възпитателните цели за всяка методична единица.
       

Отг.:Учителите

2. 
   Годишните планове за работа с класа да се изготвят с активното участие на ученическите съвети.
   

Отг.: Кл. ръководители

19. 
    Във всяка паралелка да се учредят по демократичен път ученически съвети, председателите, на които образуват Училищен съвет.
    

Отг.: Кл. ръководители и пед. съветник

20. 
    В училището да се внедри система за дежурство с оглед обезпечаване непрекъснат контрол върху обстановката. Нарушителите на имущество възстановяват щетите в тридневен срок.
    

постоянен – за изпълнение

Отг.: Заместник-директорът по УД и деж. учители

21. 
    Във всяка паралелка да се изгради система от ученическо дежурство.
    

постоянен – за изпълнение

Отг.: Кл. ръководители и председателите на уч. съвет

22. 
    Да се запознаят родителите на общи родитело-учителски срещи с извадки от Правилника за дейността на училището, Етичния кодекс, ЗПУО и държавните образователни стандарти, както и други вътрешноучилищни и извънучилищни документи и нормативни актове, свързани с правата и задълженията на учениците и родителите и защита правата на детето.
    

16.03.2017 г. – за втори срок

Отг.: Заместник-директорът по АСД и кл. ръководители

23. 
    В часа на класа да бъдат разгледани теми, свързани с тероризма в световен мащаб. Да се проведе среща-разговор с представител на МВР.
    

Отг.: кл. ръководители

24. 
    В хода на учебната година да се организират следните мероприятия и чествания:
    

• 
  Откриване на учебната година.
  

Отг.: Й. Лозанска, Г. Петков, Здр. Гошевска, Н. Кобуров, кл. р-ли на 1. клас

• 
  За деня на Независимостта на България – 22 септември – да се изготви табло и радиопредаване.
  

Отг.: В. Тодорова, Албена Бърдарска

• 
  Вечер на английския език.
  

Отг.: М. Сърбова, Г. Граматикова, М. Иванова

• 
  Ден на народните будители – 1 ноември:
  
  • 
    табло;
    
  • 
    програма и презентация в детските градини;
    
  • 
    посещение на НИМ с ученици от 6 и 7 клас под наслов „Пътуване в миналото на нашите будители“
    

Отг.: В. Танчева, С. Дукова, В. Томова, Ир. Малчева, М. Якарова, Здр. Гошевска, кл. ръководители на VІ и VІІ клас

• 
  Ден на християнското семейство – изложба на книжки от детството на мама и татко; ретро фотоизложба в библиотеката
  

Отг.: И. Лонтова, В. Танчева, Д. Темелкова, В. Томова

• 
  Патронен празник – 141 години от създаването на Първо основно училище „Свети Климент Охридски”, гр. Сандански:
  

• 
  да се изработят и изпратят покани до всички училища за конкурс за рисунка, песен, поезия, есе; изложба „Малки творци“;
  
• 
  да се изработят и изпратят покани до бивши учители в училището;
  
• 
  спортни състезания между училищата;
  
• 
  тържествен концерт в залата на читалище „Отец Паисий”.
  

Отг.: Л. Славков, Ив. Перухов, Здр. Гошевска, Г. Петков, С. Дукова,

Алб. Бърдарска, В. Томова, М. Якарова

• 
  Продължаване на набиране на средства за отливане на бронзова скулптура на Св. Климент Охридски.
  

Отг.: Директорът и зам.-директорът по АСД

• 
  Организиране на екскурзия на колектива по случай патронния празник до дестинация по избор.
  

Отг. Т. Перухов, Б. Янков, М. Юрукова

• 
  1-ви декември – световен ден за борба със СПИН.
  

Отг.: Л. Тагарева, Ж. Иванова

• 
  Здравна беседа V клас на тема : « Особености на пубертета»
  

Отг.: Ж. Иванова

• 
  Коледни и Великденски празници – традиции и обичаи – коледен и великденски базар.
  

Отг.: В. Тодорова, В. Андреева, Р. Влахова, М. Мелихова, Г. Граматикова, П. Георгиева

• 
  Участие в Коледно математическо състезание.
  

Отг.: С. Дукова, Здр. Чиликова, П. Георгиева

• 
  Състезателни игри по безопасност на движението – 1. – 4. клас, 5. – 7. клас.
  

Отг.: Б. Янков, Т. Перухов, Ст. Донушева, С. Дукова

• 
  Участие в олимпиадите по БЕЛ, история и цивилизация.
  

Отг.: Ив. Перухов, В. Танчева, Алб. Бърдарска

• 
  Участие в олимпиадите по химия и опазване на околната среда, биология и здравно образование, физика и астрономия, география и икономика и математика.
  

Отг.: Ж. Иванова, С. Илиева, Л. Тагарева,

Здр.Чиликова, П. Георгиева

• 
  Участие в олимпиадата по математика и „Ключът на музиката” в 4. клас.
  

Отг.: кл. ръководители на 4. клас

• 
  Конкурс за изработване проект на кукерска маска
  

Отг.: М. Мелихова, С. Манчева, Л. Славков, М. Якарова

• 
  1-ви март – мартенски празници – изложба-базар на детски произведения.
  

Отг. Г. Ноцкова, Г. Граматикова, Р. Влахова, Ст. Донушева

• 
  Седмица, посветена на живота и делото на В. Левски – І – ІV клас.
  

Отг.: класните ръководители на І клас

• 
  Честване на 3-ти март – Освобождението на България от турско робство – табло, програма, състезания.
  

Отг.: Алб. Бърдарска, В. Тодорова, С. Дукова, Г. Петков

• 
  Социалните мрежи – полза и опасности. Практическо занятие с ученици, учители и родители.
  

Отг.: П. Георгиева, Здр.Чиликова, Л. Тагарева

• 
  Ден на пролетта/в неучебен ден/
  

Отг.: Т. Перухов

• 
  Седмица на детската книга и изкуствата за деца:
  
  • 
    конкурс „Най-добър разказвач на приказки“;
    
  • 
    драматизация на приказка „От деца за деца...“
    

Отг.: В. Танчева, Ив. Перухов, Ст. Донушева, М. Якарова, Д. Темелкова

• 
  Четения в детските градини – приемственост.
  

Отг.: В. Тодорова, В. Томова и Г. Петков

• 
  Ден на Земята:
  

• 
  презентация;
  

• 
  пролетно почистване;
  

• 
  изложба-базар на изделия от отпадъчни материали;
  

• 
  изложба на детски рисунки;
  

• 
  популяризиране на идеята за разделно събиране на отпадъците, чрез изработване и разпространение на брошура
  

Срок: м. април, 2017 г.

• 
  Конкурс за български народни танци „Надиграй ме“ /за Лазаровден/.
  

Отг.: Г. Ноцкова, Ст. Донушева, Г. Петков, Г. Янева, Здр. Гошевска

• 
  Участие във Великденско математическо състезание.
  

Отг.: Здр.Чиликова, П. Георгиева, В.Тодорова

• 
  Възкресение Христово – детско творчество.
  

Отг.: Л. Славков, М. Якарова, В. Томова, Ирина Малчева

• 
  Празник по случай завършване на първи клас.
  

Отг.: кл. ръководители на първи клас

• 
  Ден на самоуправлението.
  

Отг.: В. Туджарова

• 
  Избор на „Ученик на випуска” VІІ клас
  

Отг.: Ж. Иванова и кл. ръководители на VІІ клас

• 
  Среща-разговор с един от българите, покорили Еверест.
  

Отг. Ж. Иванова и Л. Тагарева

• 
  Училищно радио.
  

Отг.: Здр. Гошевска

• 
  Ден на отворените врати.
  

Отг.: училищно ръководство

• 
  180 години от рождението на Васил Левски:
  
  • 
    викторина;
    
  • 
    презентация;
    
  • 
    екскурзии до Карлово и Ловеч;
    
  • 
    състезания по лъвски скок
    

Отг.: Алб. Бърдарска, Здр. Чиликова, В. Танчева,Т. Иванова, кл. ръководители

• 
  „Довиждане, но не сбогом!” – изпращане на учениците от VІІ клас.
  

Отг.: кл. ръководители на VІІ клас и Здр. Гошевска

• 
  Спортни мероприятия, планувани в училищния спортен календар:
  

• 
  Участие в Общински колопоход „Не на наркотиците”.
  

Отг.: Н. Кобуров

• 
  Провеждане на вътрешно – училищно първенство по футбол.
  

Отг.: Н. Кобуров, Т. Перухов

• 
  Провеждане на баскетболен турнир, по случай патронния празник на училището.
  

Отг.: Н. Кобуров

• 
  Провеждане на щафета между учениците от І - ІV клас по случай патронния празник на училището
  

Отг.: Т. Перухов, В. Томова, Б. Янков, Д. Димитров

• 
  Провеждане на вътрешно – училищно първенство по тенис на маса и шах.
  

Отг.: Н. Кобуров

• 
  Зимен поход до хижа „Каменица”
  

Отг.: Н. Кобуров

• 
  Участие в Общинското първенство по баскетбол и при класиране на призово място – участие в областно първенство.
  

Отг.: Н. Кобуров

• 
  Участие в Общинско първенство по тенис на маса и при класиране на призово място – в Областно първенство.
  

Отг.: Н. Кобуров

• 
  Участие в Общинско първенство по футбол и при класиране на призово място – участие в Областно първенство.
  

Отг.: Н. Кобуров

• 
  Участие в пролетния крос по случай 3-ти март.
  

Отг.: Н. Кобуров

• 
  Участие в Общинско състезание „Млад огнеборец” и при класиране – участие на национално ниво.
  

Отг.: Н. Кобуров

25. 
    Да се осигурят условия за участие на наши ученици и отбори в различни мероприятия, организирани по одобрения от МОН календар за извънкласни и извънучилищни изяви и спортни състезания през годината, а също така и организирани от други институции.
    

Отг.: учителите и заместник-директорът по УД

26. 
    Да се използва системно учебно-възпитателния процес за създаване на трудови умения и навици у учениците. За целта:
    

• 
  Класните ръководители съвместно с паралелките да организират дейности за подобряване и почистване на работните места.
  

Отг.: Председателите на уч. съвети

• 
  След всеки час да се изисква от учениците да събират отпадъците от работните места и да ги приведат в добър вид.
  

Отг.: учителите

• 
  Да се организира пролетно почистване на училището и района около него.
  

Отг.: В. Туджарова и кл. ръководители

27. 
    Медицинският техник да извършва системни профилактични прегледи.
    

Отг.: Мед. техник

28. 
    Медицинското лице в училище да изисква представяне на амбулаторна карта от личния лекар при отсъствие на учениците по болест, като ги завежда в нарочна книга и след това предоставя на класните ръководители.
    

Отг.: Мед. техник и кл. ръководители

29. 
    Инициативи по основни направления по възпитателната дейност:
    

• 
  Планиране и реализация на дейности за преодоляване на агресията в училище: на ниво паралелки, чрез формите на ученическото самоуправление, чрез проекта „Твоят час“, чрез партньорство с институции.
  

Отг.: кл. ръководители и пед. съветник

• 
  Педагогическа и психологическа подкрепа чрез осигуряване на обща и допълнителна подкрепа, екипна работа между учителите и другите педагогически специалисти, кариерно ориентиране на учениците, занимания по интереси, библиотечно-информационно обслужване, грижа за здравето и дейности по превенция на насилието и преодоляване на проблемното поведение.
  

Отг.: учителите, ресурсния учител и пед. съветник

30. 
    Ранно отриване на ученици с асоциално поведение и предприемане на съответните мерки за работа с тях и семействата им.
    

Отг.: красните ръководители и педагогическият съветник

31. 
    Осъществяване на кариерно ориентиране:
    

• 
  Преподавателите по отделните учебни предмети да използват умело учебното съдържание за осъществяване целите на кариерното ориентиране.
  

Отг.: Учителите

• 
  Класните ръководители да разгледат в часа на класа предвидените теми за кариерно ориентиране.
  

Отг.: Класните ръководители

• 
  Да се организират срещи на учениците от VІІ клас и родителите им с представители на средните училища в града с оглед правилния избор на училище.
  

Отг.: Директорът и кл. ръководители

Отг.: Директорът и заместник-директорът по УД

• 
  Да се окаже нужната подкрепа на консултантите по кариерно ориентиране при посещение в І ОУ, като се организират необходимите срещи с ученици и родители.
  

Отг.: Заместник-директорът по АСД

32. 
    Работа с деца от различен етнически произход и със специфични образователни потребности:
    

• 
  С учениците от различен етнически произход и със специфични образователни потребностида се осъществява системна работа с оглед осигуряване на подкрепяща среда и интегрирането им.
  

Отг.: Кл. ръководители, ресурсният учител,

учителите в ЦДО, пед. съветник, мед. техник

• 
  Учениците нуждаещи се от логопедична помощ, да се включат в специализираните групи към ІІІ ОУ “Хр. Ботев”, което има договор за такава дейност.
  

Отг.: Педагогическият съветник и кл. ръководители

• 
  Да се търсят възможности за приспособяване на училищната среда към нуждите на деца със СОП.
  

Отг.: Директорът

• 
  При необходимост да се осигурява квалифицирана помощ на учениците от различен етнически произход и със специфични образователни потребности от външни специалисти, както и да се повишава квалификацията на педагогическите кадри.
  

Отг.: Педагогическият съветник

33. 
    Създаване на условия за подкрепа на млади учители – система за наставничество.
    

Отг.: Директорът

34. 
    Избиране на обществен съвет.
    

Отг.: Директорът и зам.-директорът по УД

• 
  Организация, ръководство и управление на училището.
  

1. 
   В училището се изграждат следните помощни органи:
   

• 
  Оперативен съвет – Й. Лозанска, Т. Перухов, В. Туджарова, П. Георгиева, М. Якарова;
  
• 
  Комисия по професионално–творческите въпроси;
  
• 
  Комисия за превенция на противообществените прояви на учениците;
  
• 
  Комисия по безопасност на движението, охрана на труда и защита при бедствия, аварии и катастрофи;
  
• 
  Комисия по етика;
  
• 
  Училищен координационен съвет за справяне с насилието;
  
• 
  Комисия по даренията;
  
• 
  МО на учителите от начален курс;
  
• 
  МО по хуманитарни науки;
  
• 
  МО по математически, природни науки, гражданско образование и екология;
  
• 
  МО по изкуствата и физическа култура;
  

срок: 28.09.2016 г.

Отг.: Председателите на комисиите и МО

2. 
   Административното ръководство да изготви график за контролната си дейност и да го сведе до знанието на колектива.
   

Отг.: Директорът, ЗДУД, ЗДАСД

3. 
   Всеки първи вторник от 13:15 часа оперативният съвет да се събира за докладване и обсъждане на дейности и проблеми в директорски кабинет.
   

Отг.: Директорът

4. 
   Всички по-значими въпроси на общоучилищния живот да се приемат на заседания на педагогическия съвет, след съгласуване с обществения съвет към училището. Срок: постоянен
   

• 
  Основни приоритети във взаимодействията с факторите от социалната среда:
  

1. 
   Да се проведат следните родитело-учителски срещи:
   
• 
  ОБЩИ СРЕЩИ:
  

• 
  С родителите на ученици от І и V клас
  

Отг.: Директорът и кл. ръководители

• 
  С родителите на учениците от І – VІІ клас
  

16.03.2017 г.

Отг.: Директорът и кл. ръководители

• 
  ПАРАЛЕЛКОВИ СРЕЩИ:
  

• 
  с родителите на учениците І - VІІ клас
  

Отг.: Директорът и кл. ръководители

• 
  с родителите на учениците І - ІV клас
  

Отг.: Директорът и кл. ръководители

• 
  с родителите на учениците V - VІІ клас
  

Отг.: Директорът и кл. ръководители

2. 
   Всеки учител да определи приемен ден и час за работа с родителите.
   

Отг.: Учителите

2. 
   Да се изнасят в ЧК по една беседа на срок от външни лектори, посветени на различни проблеми от гражданското и здравно образование и възпитание.
   

Отг.: класните ръководители

2. 
   Да се търси взаимодействие с Общинска администрация, РПУ, неправителствени организации, специализирани органи, фондации и др. за координиране работата по образованието и възпитанието на младото поколение и решаване на възникнали проблеми.
   

Отг.: Пед. съветник и председателят на УКС

2. 
   Да се използват възможностите за набиране допълнителни финансови средства, като: отдаване земя под наем /аренда/, отдаване обекти под наем, извършване на различни услуги, спонсорство, дарителство и др.
   

Отг.: Директорът и председателят на УН

• 
  Състояние на материалната база и социално-битови въпрос:
  
  1. 
     Системно да се търсят възможности за обезпечаване с необходимите условия за провеждане на нормален учебен процес – своевременни ремонти, осигуряване с отоплителни материали, снабдяване с учебници, документация, пособия и др.
     

Отг.: Директорът и заместник-директорът по АСД

2. 
   Дежурните учители и ученици ежедневно да правят преглед на класните стаи и коридори и да отразяват състоянието в нарочна книга. При необходимост съвместно с административното ръководство да вземат мерки за отстраняване на евентуални неуредици.
   

Отг.: главния дежурен учител

3. 
   Цялостната училищна работа се контролира от член на административното ръководство (зам.-директор по АСД) и комисия от дежурни за деня учители. Всички възникнали въпроси се решават от носещите дежурството, съгласно нормативни и вътрешни документи.
   

Отг.: Всички педагогически кадри

4. 
   Да се извършва системна разяснителна работа с всички ученици с цел разумното ползване, поддържане и опазване на материалната база и училищното имущество, да се създаде атмосфера на абсолютна непримиримост към нарушителите.
   

Отг.: Всички педагогически кадри

5. 
   Съвместно с родителската и квартална общественост да се постави с необходимата аргументация и острота пред Общинска администрация и по-висши инстанции искане за построяване на физкултурен салон и училищен стол.
   

Отг.: Директорът

6. 
   Училището да разработва и кандидатства с проекти по различни програми за подобряване материалната база, извънкласната дейност, ритуализация на училищния живот и др.
   

Отг.: Административното ръководство

7. 
   Да се оказва помощ на синдикалните организации, при решаване на различни проблеми и провеждане на мероприятия. Да се прилага колективния трудов договор съгласно Кодекса на труда.
   

Отг.: Директорът и председателят на СО

8. 
   Да се осигуряват средства за полагащото се работно облекло.
   

30.01.2017 г. за педагогически персонал и счетоводител

Отг.: Директорът, зам.-директорът по АСД, счетоводителят

9. 
   Да се осигуряват редовно средства за СБКО съгласно нормативните документи.
   

Отг.: Директор, счетоводителят

10. 
    Да предоставят училищните земеделски земи под аренда на желаещи юридически и физически лица.
    

Отг.: заместник-директорът по УД

11. 
    Да се обогатява периодично, според нуждите, с необходимите лекарства, медикаменти и пособия медицинският кабинет.
    

Отг.: Директорът, Мед. техник

12. 
    Да се извърши задължителен медицински преглед на всички работещи в училището.
    

Отг.: Директорът и Мед. техник

13. 
    Да се търси съдействието на неправителствени организации за материално подпомагане на социално – слаби деца.
    

Отг.: Зам.- директорът по АСД

14. 
    Да се продължи и разширява традицията за организиране на колективни чествания, като: отбелязване на празници, изпращане на пенсионирани колеги, вечери, излети и др.
    

Отг.: Соня Манчева, Здр. Гошевска, Здр. Чиликова

15. 
    Да се търсят възможности за подпомагане от страна на колектива на членовете му при нужда.
    

Отг.: В. Туджарова, В. Тодорова, Искра Лонтова

16. 
    Да се въведе строг контрол и отчетност за целесъобразно и оптимално използване на финансовите средства на всички нива – чрез системата за финансов контрол и обществения съвет.
    

Отг.: Директорът, зам.-директорът по АСД, целият персонал

17. 
    Да се търси възможност за допълнителни източници на ресурси от всякакъв вид: пари, материали, труд и др.
    

Отг.: Целият персонал

• 
  План за квалификационната дейност на І ОУ „Св. Кл. Охридски“, гр. Сандански за 2016/2017 г.