„Какво обучението по изобразително изкуство в моята практика мога да развивам творческите способности на децата
Изтегляне 2.56 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Декоративно рисуване
- Графични рисунки
| Рисуване с клечки за уши
От всички изразни възможности на детската рисунка най-ярките, най-силните и най-достъпните се съдържат в цвета. Именно цветовете привличат вниманието, преди да видим какво е изобразено и преди да се ориентираме в останалите качества на рисунката. В детската градина рисуването е любимо занимание на децата. Детската изобразителна дейност е своеобразен показател за единството на познанието и действието, на умението и творчеството, на спонтанността и интерпретацията. Тя развива креативно-творческите способности и поставя начало на естетическо отношение на 6-7 годишните към заобикалящата ги действителност. Декоративно рисуване Децата усвояват декоративното рисуване, добиват технически умения за рисуване на елементи и мотиви. При изпълнението на подходящи декоративни задачи, те се учат да изобразяват различни графично-декоративни елементи - точки, кръгчета, чертички, дъгички и др., които са еднакви или близки по начин на изписването на графичните елементи, от които са изградени отделните букви. Изпълнявайки няколко вида линии – начупена, двойна, дъгообразна, вълнообразна, прекъсната – децата усвояват умението самостоятелно да запазват или да променят движението ръката. С приобщаването към националните и християнски празници, децата усвояват и елементите на буквите. Например – дизайн за десен на плат, декориране на „ваза”, „стомна”, „чиния”, „великденско яйце”, „битова престилка”, „килим”, „Кукерска маска”, празнична украса, картички, покани и др. За целта на децата се предлагат за наблюдение различни предмети, с различна украса и мотиви. Графични рисунки Могат да се намерят във всички илюстровани книжки. Целта е децата да усетят красотата на черно-бялата графична рисунка, която има своя специфична художествена стойност, както живописната творба. Графичните диктовки за деца в предучилищна възраст също помагат на родителите и учителите систематично да подготвят детето за училище. Редовните упражнения с тези графични диктовки се развиват в детето внимание, пространствено въображение, фини двигателни умения на пръстите, координация на движенията и постоянство. Рисуването в клетки е много вълнуваща и полезна дейност за децата. Това е игрален метод за развитие на пространствено въображение в детето, фини двигателни умения на пръстите, координация на движенията и постоянство. Графичните диктовки могат успешно да се използват за деца от 5 до 10 години. Апликиране Апликирането е широко застъпено в програмното съдържание на изобразителните дейности в детската градина и началното училище. Използват се различни форми на работа: апликация по наблюдение от натура, по памет и въображение. Апликацията се изгражда от отделни фигури от хартия или плат в различен цвят, които се поставят чрез залепване върху пространството / цветна основа /, която е от плат или по-често хартия. При апликирането детето не само механично пренася това, което е видяло и запомнило, а то мисли за предметите като у него възникват различни преживявания свързани с тях. Сложността на задачите по апликиране е в зависимост от възрастовите особености на децата. Изобразителните материали, които се използват при създаване на апликация са разнообразни цветни хартии, парчета плат, конци, ножица, лепило.За да бъде художествено издържана, апликацията трябва да е изградена от еднородни материали – хартия или плат. Изтегляне 2.56 Mb. Сподели с приятели:
|