Картотека игр и упражнений на развитие чувства ритма
Изтегляне 188 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- «КАРУСЕЛИ» Цель
- КОЗЕЛ»
| «ЗАЙЦЫ И ЛИСА»
Цель: развивать умение воспроизводить ритмические рисунки, внимание, ловкость. Ход игры: дети – «зайцы» стоят полукругом. На расстоянии «спит» лиса. Звучит мелодия М.Красева «Зайцы и лиса» (см. ноты ниже). Такт 1-2 – зайцы прохлопывают лапками ритмический рисунок справа, слева. Такт 3-4 - три раза подпрыгивают на двух ногах. Такт 5-8 – повтор движений. Такт 11-12 – поднимаются и смотрят на лису. Такт 13-16 – повтор движений 1-4 такта. Такт 17 – Два раза гладят правое ухо. Такт 18 – два раза гладят левое ухо. Такт 19-20 – вертят «хвостиками». Такт 21-22 – прыгают. Такт 23-24 – кружатся. Такт 25-31 – зайцы ритмичными прыжками приближаются к лисе (в ритм музыки). Такт 32 – лиса вскакивает и догоняет зайцев. «КАРУСЕЛИ» Цель: развивать ритмичность движений и умение сочетать их с произношением слов, реагировать на ускорение и замедление темпа чтения стихов. Ход игры: Дети встают вокруг карусели на расстоянии вытянутых рук. По сигналу дети поднимают ленты, поворачиваются друг за другом, идут по кругу. Сопровождают движения чтением стихов. При знакомстве с игрой текст произносит взрослый, а при повторении игры – дети. Бег можно продлить, повторив слово «побежали». ТЕКСТ ДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ Еле-еле, еле-еле медленная ходьба Завертелись карусели, А потом, потом, потом, ходьба с ускорением Все бегом, бегом, бегом. Побежали, побежали бег на носках под ритм слов Побежали, побежали… Тише, тише, не спешите, движения замедляются и Карусель остановите, дети останавливаются, Раз-два, поворачиваются лицом к центру, Раз-два, кладут ленту на пол. Вот и кончилась игра. «КОЗЕЛ» Цель: учить распределению внимания. Ход игры: Дети делятся на две подгруппы. На 1-ю часть музыки «Полька» И.Саца одна подгруппа выполняет притоп одной ногой, показывая, как «козел стучит копытом»; другая подгруппа покачивает головой сверху вниз, изображая козла, который трясет бородой. Перед игрой дети повторяют слова: Козел сердит, козел молчит, Он копытами стучит. Бородой своей трясет, Никак капусту не найдет. Следует предварительно научить всех детей ритмично выполнять притопы и покачивания головой. Затем распределить действия подгрупп. Игра проводится со сменой заданий играющих. Изтегляне 188 Kb. Сподели с приятели:
|