Книга за учителя за клас. Щафетна игра №1 Предварителна подготовка и организация

14
всяка колона застава по един ученик, обърнат с лице към стената. Осигуряват се по 3 топки за всяка колона.
Описание: Първите ученици търкалят топката. На около 3 м от стената спират търкалянето, хвърлят топката с една ръка от рамо към стената и се стремят да уловят топката преди да е тупнала. След това се обръщат, подават я на застаналия за целта ученик,
придвижват се и я получават отново от него. В
движение я подават на следващия ученик в колоната.
Методически указания:
1. Ученикът, който е пред колоната, застава на една крачка встрани, за да не пречи при търкалянето.
2. За ролята на подавачи да се избират ученици,
които се отличават с добри умения в подаването.
3. И трите подавания са с една ръка над рамо в движение.
2. Подвижни игри
Подходящи са спортно-подготвителните игри
„Пас“, „Ъглова топка“ и „Клинбол“, които са описани по-долу в тема 1 на Стандарт 2.
3. Щафетни игри
„Насрещна щафета“
Играта е описана в Книга за учителя по физическо възпитание и спорт за втори клас на издателство
Булвест 2000 на с. 63.
„Щафета по двойки“
Предварителна подготовка и организация:
Учениците се разпределят в равностойни отбори.
Всеки отбор се строява в две колони на разстояние 3
м една от друга. Всички колони се подреждат зад обща стартова линия. На 8 м от стартовата линия се начертава друга, успоредна на нея. За всеки отбор се осигурява по една топка и помощник-съдия.
35
Ориентирането е свързано и с разпознаване на пътните знаци. Пътните знаци са 11 (фиг. 6) и се разучават, като учителят ги чертае на табло (на закрито) или на земята (с керемида, въглен, тебешир или пръчка). След това учениците ги чертаят. В едно занимание се показват 3–4 от пътните знаци. След усвояването им се провежда разходка по маршрут,
обозначен с пътни знаци, или се провеждат игри с използването им. Подходяща за възрастта е следната игра:
„По следата“
Предварителна подготовка и организация:
Учителят избира залесен район, през който минават пътеки и пътища. Обозначава с пътни знаци на всеки
40–50 м определен маршрут. Учениците застават на определеното за старт място.
Описание и правила: Играчите се движат в група съобразно откритите знаци. Намерените знаци не се пипат. Учителят се движи с учениците, без да ги насочва. Той следи за участието им, за тяхната наблюдателност и умение да разпознават пътя.
Когато стигнат до последния знак, учителят отчита кои играчи са били най-наблюдателни и са открили най-много знаци. При следващи изигравания играта може да се организира, като един ученик поставя знаците или като единият отбор поставя знаци, а другият ги открива (отборно).
Методическо указание: При отборна игра и при поставянето на знаците, и при откриването им с учениците трябва да се движи поне по един възрастен човек ( учител, родител, инструктор).

34
минава през поляни, често да криволичи и т.н.). Тези съвети се дават в хода на обсъжданията преди играта,
без да знаят за това играчите от противниковия отбор.

Изтегляне 270.91 Kb.

Сподели с приятели: