24
останалите. Изпълняващите новата роля нямат право да докосват, държат или блъскат „пазачите“. При следващите изигравания се избират нови водещи.
Отчитането е индивидуално. След последното изиграване се отчита кой колко
пъти е докосван и играчите, които са докосвани най-малко пъти, се обявяват за победители. Обявява се и най-добрият
„пазач“, и кой най-добре се е справил с новата роля.
В този вариант играта е по-трудна за „пазачите“.
„Пас“Предварителна подготовка и организация:Учениците се разделят на
два равностойни отбора,
единият от които има отличителни ленти (екипи).
Осигурява се топка и правоъгълно (баскетболно)
игрище.
Описание и правила: В центъра на игрището учителят подхвърля топката и по един ученик от двата отбора (застанали един срещу друг) се стреми да я овладее и подаде на свой съиграч. Играта продължава, като играчите се стремят да си подадат колкото се може повече пъти, без да изпускат топката или тя да бъде уловена от противниковите играчи.
При
осъществени три подавания, отборът получава точка и играта продължава, като подаванията се броят отново. При грешка или овладяване на топката от другия отбор точките се запазват, но подаванията след последната точка отпадат. Играчите
могат да се движат в игрището, но след като получат топката,
трябва да спрат на място и оттам да подадат на друг играч. Отборът, който не владее топката, се
стреми да я получи, като изпълнява защитни действия и пречи на нападателите, но няма право да ги блъска или да взима топката от ръцете им. Тя може да бъде хваната само от въздуха. Ако топката излезе от игрището, то тя се вкарва в игра от другия отбор от мястото на излизането. Играе се в две полувремена по 10 минути.
25
Методически указания:1. В хода на играта се дават разяснения на играчите да не
се струпват около топката;
нападателите да търсят свободно място, за да я получат; защитниците да застават
между топката и играча, когото пазят и др.
2. Могат да се въведат допълнителни правила,
например:
– топката да не се връща на играча, от когото е получена (с цел да се активизират по-голям брой ученици);
– разрешава се придвижването с дрибъл.
Сподели с приятели: