Книгата, която промени изток ч ш X запад ! д-р Хаим Гинът

Глава VI. Да бъдем добри родители
147
връчим на детето това, което е забравило, без да съпровождаме жеста си с беседи относно разсеяността и безот­
говорността.
„Ето ти очилата е по-добре за детето от Дано да доживея деня, в който ще се сетиш да си сложиш очилата. Ето ти парите за обяд е по-ценно от саркастичния въпрос И с какво ще си купиш обяд?“
Не бива да стоварвате на детето един куп предупреждения и съвети, преди да тръгне за училище. Приятен дене напълно достатъчно и е по-подходяща фраза за довиждане от И умната Ще се видим в два часа е по-полезната за детето фраза от И не се размотавай по улиците след училище".
П рибиране от училище топло посрещане Желателно е родителят или някой друг възрастен човек, който се грижи за детето, да си бъде у дома, когато то се прибира от училище. Вместо да задавате въпроси, които предполагат изтъркани отговори - Как мина в училище Добре, Какво прави днес" Нищо - родителят може да направи изказвания, които изразяват разбиране на
изпитанията и несгодите на живота в училище:
Явно си имал тежък ден.
Обзалагам сече едва си изтърпял да свършат часо­
вете.
Изглеждаш щастлив, че се прибираш вкъщи.
В повечето случаи изказванията са за предпочитане
пред въпросите.
В много семейства, в които родителят сам отглежда децата си или и двамата родители работят, никой не посреща децата от училище. Но родителското отсъствие може да се компенсира донякъде от една внимателна бележка или имейл. Някои родители пишат писма и бележки, за да общуват по-истински с децата си. За тях е по-лесно да

148
Хаим Гинът ♦ Детето и ние
изразят обичта и похвалите сив писмо. Някои родители оставят съобщения, записани на касетофон или на виде- олента. Децата могат да слушат записа много пъти. Тези записи задълбочават и обогатяват връзката между родители и деца и помагат на децата да не се чувстват толкова самотни, когато се приберат от училище и у дома няма кой да ги посрещне.

Изтегляне 6.43 Mb.

Сподели с приятели: