Кодекс за поведението на служителите от цдг №7 "буратино", гр. Казанлък глава първа Общи положения

гр. Казанлък, ул.” Розова долина” №100, тел. 0431/99509, e-mail: cdg7kk@abv.bg, http://cdg-buratino.hit.bg

Този кодекс определя правилата за поведение на служителите в ЦДГ№7 „Буратино”, гр. Казанлък и има за цел да повиши общественото доверие в техния професионализъм и морал, както и да издигне авторитета на организацията.

Компетентност – работниците и/или служителите притежават знанията, уменията и квалификацията за изпълняваната длъжност.

1. 
   Ефективност - работниците и/или служителите постигат максимални резултати от труда си при минимално физическо и психическо усилие и разход на ресурси.
   
2. 
   Отговорност и изпълнителност – работниците и/или служителите имат развито чувство за дълг при изпълнение на трудовите задачи.
   
3. 
   Усложливост - работниците и/или служителите са отзивчиви към търсещите административни, информация или съдействие.
   
4. 
   Вежливост - работниците и/или служителите имат учтиво и любезно поведение.
   
5. 
   Честност - работниците и/или служителите коректно представят своята гледна точка.
   
6. 
   Лоялност - работниците и/или служителите се отнасят почтено и уважително към детската градина.
   
7. 
   Подходящ външен вид - работниците и/или служителите се стремят да изглеждат по начин, съответстващ на средата, в която работят.
   
8. 
   Колегиалност - работниците и/или служителите изграждат взаимноприемливи отношения помежду си.
   
9. 
   Конфиденциалност - работниците и/или служителите не разпространяват информация, получена при и по повод изпълнение на служебните им задължения.
   

1. 
   Детството е изключително важен период от живота на човека и семейството е най-естествената среда за развитието на детето;
   
2. 
   Всяко дете притежава неповторима уникалност и стойност;
   
3. 
   На всяко дете е гарантирано правото на:
   

• 
  свобода на изразяване на мнение; работниците и/или служителите
  
• 
  свобода на мисълта, съвестта и религията
  
• 
  формиране на собствени възгледи и правото да ги изразява свободно;
  

5. Всяко дете и всяко семейство заслужават да бъдат подпомагани да развият пълният си потенциал;

6. Във всички случаи да се защитават по най-дорър начин интересите на детето;

7. Всяко дете попаднало в риск, има нужда от специална закрила за извеждане от рисковата ситуация;

1. 
   познават симптомите на насилие над дете – физическо, сексуално, вербално, емоционално малтретиране /насилие/ или занемаряване;
   
2. 
   познават и спазват законите и процедурите, защитаващи детето от насилие;
   
3. 
   при съмнение за насилие да уведомяват органите за закрила на детето и да следят дали са предприети необходимите мерки;
   
4. 
   при достигане на сигнал за насилие над дете и за ситуации, които представляват заплаха за здравето и сигурността му, са длъжни да информират органите за закрила на детето.
   

1. 
   зачитат достойнството на всяко семейство, неговата култура, обичаи, език и убеждения;
   
2. 
   уважават ценностите на семейството при отглеждането и възпитанието на децата и правото му да взема решения за своите деца.
   
3. 
   зачитат ценностите на семейството;
   
4. 
   информират семейството за всички решения, свързани с детето и при необходимост го включват във вземането на такива решения;
   
5. 
   зачитат правото на семейството да бъде информирано за начина, по който работят с детето;
   
6. 
   не използват служебните си взаимоотношения за лично облагодетелстване;
   

1. 
   проявяват уважение, доверие, сътрудничество и колегиалност, като не допускат поведение, което накърнява достойнството и правата на личността;
   
2. 
   обменят информация и ресурси, които имат отношение към благополучието и закрилата правата на детето
   
3. 
   работят за утвърждаване на собствения и на колегите авторитет, като се въздържат от действия, които биха уронили престижа на професията;
   

предоставят висококачествени програми и услуги;

1. 
   поддържат висок стандарт на професионално поведение, като постоянно обогатяват знанията и уменията си
   
2. 
   работят за създаване на сигурна обществена среда, в която детето получава адекватни здравни грижи, храна, подслон,възпитание;
   
3. 
   работят за подобряване сътрудничеството между организациите и за интердисциплинарното взаимодействиемежду професиите, които имат отношение към благополучието на децата и семейството;
   
4. 
   съдействат за повишаване степента на разбиране на децата и техните нужди от обществото;
   

/З/ Служителят изпълнява задълженията си честно и безпри­страстно, като не допуска личните и политически пристрастия да му влияят.

/4/ Когато прави предложения, служителят предоставя цялата информация, отнасяща се до вземането на конкретно решение .

Чл.34. /1/ Служителят е длъжен да спазва служебната йерархия и стриктно да изпълнява актовете и заповедите на директора на детската градина.

/2/ Служителят не е длъжен да изпълни неправомерна заповед, издадена по установения ред, когато тя съдържа очевидно за него правонарушение.

/З/ Служителят може да поиска писмено потвърждаване на слу­жебния акт, когато в отправената до него устна заповед се съдър­жа очевидно за него правонарушение.

/4/ Служителят не е длъжен да изпълни нареждане, което засяга неговите права, правата на неговата съпруга или съпруг, роднини по права линия, по съребрена линия до четвърта степен и по сватов­ство до втора степен включително. В този случай той е длъжен неза­бавно да уведоми ръководителя, от който е получил нареждането за възникналия конфликт на интереси.

/2/ Служителят не допуска да бъде поставен във финансова зави­симост или в друга обвързаност от външни лица и организации, както и да иска и приема подаръци, услуги, пари, блага или други ползи, които могат да повлияят на изпълнението на служебните му задължения.

/2/ Служителят не допуска на работното си място поведение, несъвместимо с добрите нрави .

/З/ Служителят се стреми да избягва в поведението си конфликт­ни ситуации, а при възникването им цели да ги преустанови, като запазва спокойствие и контролира поведението си.

/4/ Служителят спазва благоприличието и деловия вид в облек­лото, съответстващи на служебното му положение .

/2/ Служител, на когото станат известни факти и обстоятелства за възникнал конфликт на интереси в институцията, предприема необходимите мерки за изясняване на въпроса.

/3/ Когато служителят се съмнява дали дадена дейност е съвместима със служебните му задължения, той трябва да обсъди това с директора .

Чл.45 /1/ Служителят не може да използва служебното си положение за осъществяване на свои лични или на семейството си интереси.

/2/ Служителят не участва в каквито и да са сделки, които са несъвместими с неговата длъжност, функции и задължения.

Глава пета

Наблюдаване, установяване и докладване на нарушения на Етичния кодекс

Чл.46. Директорът на детското заведение осъществява наблюдение и контрол за спазване на Етичния кодекс и разрешаване на възникнали с приложението му казуси, като създава комисия по етика от трима члена.

Чл.47. /1/ В състава на комисията се включват представители от педагогическия и непедагогическия персонал.

/2/ Членовете се определят с решение на педагогическия съвет за срок от една година, в началото на календарната година.

• 
  разглежда жалби, свързани със спазването на Етичния кодекс на ЦДГ№7 „Буратино”;
  
• 
  дава задължителни тълкувания
  
• 
  предлага предприемане на последващи действия
  

Когато в Комисията по етика се получи жалба за нарушаване на Етичния кодекс в ЦДГ№7„Буратино”, трябва да бъде установено, че има достатъчно информация за да бъде разгледано оплакването.

/2/. Жалбата следва да съдържа:

1. 
   Данни за лицето, което подава оплакването;
   
2. 
   Данни за работника и/или служителя в ДГ, който е нарушил Етичния кодекс на ЦДГ№7 „Буратино”; неговата длъжност;
   
3. 
   Кратко изложение на действието или бездействието, подкрепено с доказателства;
   

Ако комисията прецени, че жалбата не отговаря на формалните изисквания на Етичния кодекс на ЦДГ№7 „Буратино”я оставя без разследване.

Ако оплакването отговаря на предвидените в Етичния кодекс на ЦДГ№7„Буратино”изисквания, следва да извърши разследване и да даде становище по него, скоето да запознаедиректора на детското заведение.

/4/. Действия на Комисията по етика при разследване:

Изпраща писмо до работника и/или служителя, посочен в жалбата като нарушител на Етичния кодекс на ЦДГ№7 „Буратино”, в което го запознава с постъпилия сигнал и го поканва в срок от 14 дни да предостави писмен отговор подкрепен с доказателства.

В случай, че работникът и/или служителят признае, че е действал в нарушение на Етичния кодекс на ЦДГ№7 „Буратино”, се изготвя становище от Комисията по етика за мерките, коитотрябва да бъдат предприети.

В случай, че обвиненията са отхвърлени, причините за отхвърлянето трябва да бъдат ясно представени.

/5/. Предложение за наказание:

Когато Комисията по етика констатира извършено от работника и/или служителя в детската градина грубо нарушение на Етичния кодекс в ЦДГ№7„Буратино”, тя представя становище на директора, в което излиза с предложение за санкциониране на нарушителя. В становището обстойно се посочват мотивите на комисията и нарушенията, които са извършени от работника и/или служителя.
Раздел II

Процедура за действия на директора

Чл.53. Директорът на детската градина, след получаване на становище от Комисията по етика, се запознава със случая, като взема предвид всички всички факти и обстоятелства и след като реши, че работникът и/или служителят е нарушил Етичния кодекс на ЦДГ№7 „Буратино”, може да реши:

1. 
   Да поиска от работника и/или служителя да отстрани нарушението;
   
2. 
   Да поиска гаранции от работника и/или служителя, по отношение на бъдещо поведение;
   
3. 
   Да поиска от работника и/или служителя да понесе дисциплинарна отговорност, съгласно Кодекса на труда;
   
4. 
   Да поиска изпълнение на Чл. 43 от Етичния кодекс в ЦДГ№7„Буратино”,
   

Етичният кодекс влиза в сила от датата на утвърждаване: 09.04.2012 г.