1. Цели и обектнаизследването Целта на настоящото изследване е да представи по дескриптивен начин подходът в гръцките учебници при разглеждането на глаголните категории вид, време, наклонение и залог. Обектна изследването са учебните материали за преподаване на новогръцки в гръцките училища. При подбора на изходния материал селектирахме седем помагала граматика (обща за трите класа на гимназиалната степен, методически ръководства за учителите, учебници и учебни тетрадки за първи и втори класна същата образователна степен. Този подбор се определя от факта, че в трети гимназиален клас тези категории не се разглеждат, същото важи и за трите класа на лицея (X до XII клас в българските училища. В началния курс (I до VI класна общинското училище, класове I до VI в българските училища) тези глаголни категории са застъпени, но твърде опростено и така поради липсата на теоретична дълбочина третирането им не представлява интерес. При представянето на материала точно се придържаме към лингвистичната терминология, използвана от авторите. При цитирането на учебните материали не посочваме годината на издаване, тъй като тя не е налична в самите книги. 253
