Microsoft Word Autism Games doc

Изтегляне 0.93 Mb.

Pdf просмотр

страница	8/44
Дата	18.05.2022
Размер	0.93 Mb.
	#114377

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 44

Игри с аутистични деца

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ВРЕМЕТО
ДНЕВЕН РЕЖИМ НА ДЕТЕТО
Поддържането на дневен режим е важно за децата със синдрома на аутизма. Създаването на особен режим има първостепенно значение — това е необходимое условие за развитие.
В организацията си дневния режим се опира на следните съставящи:
— Възраст на детето. Например, бебетата много спят, а в учениците могат дълго да играе и да се занимава.
— Биологически ритми на детето, които се проявяват преди всичко в особеностите на редуване на периоди на сън и бодърстване.
— Традиции на семейството: как в него е прието да започва деня, храненето, прекарват заедно времето си и т.н.
— Возможности на семeйството: например, може ли някой от възрастните постоянно да се намира до детето през деня.
Предлагаме следните препоръки за организация на дневния режим:
1. Эмоционален коментар на всичко, което се случва в течение на деня. Постоянно обяснявайте на детето,какво се случва, заразявайки го при това със своите възприятия, - сега вие сте «окотоо», чрез което детето разглежда обкръжаващия свят. Коментарите при това, като по правило, не содържат нищо особено — най-обикновени думи, движения и действия, които най- добре предават вашите чувства. Оставайте естествени. При това не забравяйте: всичко което за вас се разбира от само себе си, че това, което обикновеното дете усвоява спонтанно, за аутичното дете е трудно и трябва специална работа. Изпълнението на тези препоръки ще помогнат на детето да осмисля случващото се, да разбере, защо всичко става така, а не иначе. Това позволява да се избегне механическото повторение на действия, а така също помогат на детето да се чувства по- комфортно в рамките на ежедневния живот.
2. Възпитаването на самостоятелност изисква специална работа по запомняне на
последователността на събитията, които се случват през деня, а така също и реда на
действията в тази или онази ситуация. Самостоятелността предполага осъзнаване на произхождащото, затова предлагайте на детето да си спомни какво вече е свършено и какво трябва да се направи. За запомняне на събитията през деня ще ви помогне направената от вас сгъваема книжка, разказваща за дневния режим на детето. Такава книжка може да се направи от картинки, нарисувани заедно.

22 3. Старайте се, преживяването на събитията през деня, изпълняването на определените действия да носи удоволствие. За това по време на къпането поиграйте с детето на „фонтан”, «капки» (виж. с. 36
,
35), а слагайки детето да спи му изпейте песничка. Никой по- добре от близките на детето не знае какво му донася удоволствие.
4. Предлагайте на детето веществени ориентири, символични обозначения на едно или друго събития, подпомагащи детето бързо да превключва.
5. Въведете нови детайли в обикновените действия, отстъпвайте

Изтегляне 0.93 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 44