1
Игри с
аутистични деца Установяване на контакт, Способи на взаимодействие, развитие на речта, психотерапия Практическо пособие за психолози,
педагози и родители
Съдържание
от АВТОРА _ 5
1. СИНДРОМ НА РАННИЯ ДЕТСКИ АУТИЗЪМ ВЪведение в проблема _ 7
Мит за аутизма, или этически аспекти на проблема _ 8
Хората с аутизъм и обществото, или социалните аспекти на проблемите _ 9
Научни изследвания по проблема, подготовка на специалистите _ 9
Въпроси на диагностиката, корекцията и образованието _ 10
Координация на работата на специалистите и семейството _ 11
Общи изисквания _ 11
Пожелания на родителите _ 12
Пожелания на педагозите и психолозите _ 12
2. ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЖИВОТА НА АУТИСТИЧНОТО ДЕТЕ Организация на пространствената среда _ 14
Жизнено пространство на аутистичното дете _ 14
Детска стая _ 14
Пространство в стаята _ 16
Близкото социално обкръжение _ 16
Организация на времето _ 20
Дневен режим на детето _ 20
Формиране
на времеви представи _ 21
Битови ритуали _ 23
Създаване на информационни и други филтри _ 26
3. ИГРОВА ДЕЙНОСТ Особености на развитие на игрите на аутистичното дете _ 29
Предметна игра _ 29
Элементи на сюжетно-ролеви игри _ 29
Стереотипна игра _ 31
Особености на стереотипната игра _ 31
Стереотипната игра като основа на взаимодействия _ 31
Сензорни игри _ 32
Особености на сензорните игри _ 32
Сензорните игри като възможност за установяване на контакт _ 33
Видове сензорни игри _ 34
Препоръки по преодоляване на затрудненията, възникващи в хода на игрите _ 44
