Microsoft Word нр 2016 286220. 2016046
Приложение № 6 към чл. 28, ал. 2, т. 6
Изтегляне 305.01 Kb. Pdf просмотр
|
Свързани:
Семейството, ЕЛЕНА КОСТОВА
- Навигация на страницата:
- Конструиране и моделиране
| Приложение № 6 към чл. 28, ал. 2, т. 6 ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ „КОНСТРУИРАНЕ И ТЕХНОЛОГИИ" I. Общи цели на образователното направление. Образователното направление „Конструиране и технологии" включва както редица манипулативни и практически умения, така и важни познавателни умения в подготовката на детето за училище. Например работа със схематични изображения, разбиране, решаване на проблеми, работа по малки проекти, пренос на знания и др. Дейностите по образователното направление са подчинени на целта за осигуряване на щастливо детство на всяко дете, както и за изграждане на мотивация и увереност в собствените му възможности. 36 Обособена е и работата по първоначално запознаване с техниката - инструменти, машини, които децата срещат и използват като модели и играчки на транспортна и строителна техника и домашни уреди. Децата са насочени да разбират ролята им в живота на хората и някои правила за безопасност. Препоръчва се по-голям дял на самостоятелността в конструктивно-техническата дейност, както и работата по собствен замисъл, вкл. подбиране и комбиниране на подходящи и разнообразни материали и инструменти. Предложени са възможности за началното развитие на инициативността и предприемчивостта и дигиталната компетентност, като се формират умения за работа в екип, планиране, представяне и осъществяване на идеи и малки проекти. Създават се условия за първоначално запознаване с възможностите на информационните и комуникационните технологии. 37 II. Очаквани резултати. Образователно ядро Първа група Втора група Трета група Четвърта група Конструиране и моделиране Възпроизвеждапоказана от учителя последователност за създаване на модел Разбира и следва поетапно демонстрирани указания при създаване на модел Изработва модел или изделие, като следва инструкции на учителя, от снимки или технически рисунки Самостоятелно довършва модел по образец, като подбира разнообразни материали и инструменти Сгъва, залепва и нанизва с помощта на учителя елементи за създаването на модел Изработва под указанията на учителя модел, като изрязва, сгъва и залепва елементи Изработва по образец и собствен замисъл модели и изделия, като подбира и комбинира подходящи разнообразни материали и инструменти Предлага, представя и обяснява идея или решение при изработване на модел Включва изработени играчки в игрови дейности Оценява по зададени 2-3 критерия изработени модели и ги включва в игрови дейности Оценява по различни предварително зададени критерии собственоръчно направени модели и ги включва в игрови дейности Оценява по собствени критерии модели и изделия и ги включва в игрови дейности Изтегляне 305.01 Kb. Сподели с приятели:
|