38
Образователно ядро
Първа група
Втора група
Трета група
Четвърта група линия
Лепи хартиени ленти върху лист
Съединява отрязани с ножица елементи чрез залепване
Сгъва хартия и картон по ориентири
Прегъва последователно
няколкократно хартия и картон Промушва конци и прежда през отвор
Свързва чрез нанизване и промушване
Свързва, като използва допълнителни елементи, като пластилин, кламер, сламка и др.
Съединява елементи, като залепва,
преплита и завързва Грижи и инициативност Има представа за видовете дрехи, тяхното предназначение и подреждане
Стреми се да пази, чисти и подрежда дрехите и обувките си по указание
Познава правила за запазване на дрехите чисти и спретнати
Познава начини за самообсужване вкъщи и в детската градина
Облича се и съблича с
помощта на възрастен Стреми се да облича и съблича дрехите си по указания
Облича се и се съблича самостоятелно
Стреми се да се облича, като закопчава и завързва
Подрежда прибор и салфетка за хранене по указания
Подбира прибори за хранене
Ползва самостоятелно
прибори за хранене, сервира и отсервира отделни ястия с помощта на възрастен
Спазва правила за култура на хранене и сервиране
Има представа за изискванията за безопасност и чистота
Подрежда местата за занимания, игра, сън и хранене с помощта на възрастен
Следва указания при подреждане и поддържане на реда, чистотата и естетическия
вид на занималнята Самостоятелно подрежда и поддържа реда, чистотата на личните си вещи, играчки и материали вкъщи и в детската градина
Изслушва и избира едно от няколко възможни решения
Предлага идеи и участва в провеждането на малко състезание, игра или
Участва в малък
общ проект в детската градина 39
Образователно ядро
Първа група
Втора група
Трета група
Четвърта група дейност в детската градина
Приема сътрудничество с деца и възрастни
Има представа за лично участие в общите дейности на групата
Стреми се към сътрудничество при съвместна дейност
Сътрудничи с другите при работа по общ замисъл
Сподели с приятели: