Аспекти на
Изтегляне 1.59 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- ПЕРСОНАЛНИ
| И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНЦИИ
Базисните за децата компетенции са тези, които правят индивидуалността способна да се интегрира с другите, но при това да съумява да съхранява своите основни предпочитания за преобразуване на образователното пространство в ежедневието. Основните персонални компетенции са определени от възрастовата и от социалната психология. Най-важната теоретична концепция в това отношение е теорията за самоопределянето, за осъзнаването на „Аз-образа“. Тя постулира, че всеки човек има основополагащи предразположения и възможности за проява на привързаност – да се преживява автономията на детската индивидуалност и да се преживява самоопределението като компетенност. ПЕРСОНАЛНИ, СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНЦИИ Социалното обвързване с другите означава, че вслушването и съобразяването с тях поражда чувството, че човек е обичан и че към него се проявява уважение. Автономията се преживява, когато се придобие самочувствие за избор и проектиране на дейности, контакти и общуване с другите. Освен това автономията не е отчуждаване, а възможност за самоуправление във взаимодействието. Като компетенция тя се усеща при справянето със собствени сили с поставени задачи и с възникнали проблеми. Задоволяването на собствените потребности е решаващо за чувството на удовлетвореност на човека, както и за готовността му да отговори напълно на задачите, които му предстоят. ПЕРСОНАЛНИ, СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНЦИИ Като основни персонални компетенции се систематизират следните: üза самоутвърждаване; üза мотивиране; üза опознаване на партньори; üза индивидуална и групова идентичност. Те взаимодействат с друга основна група – на социалните компетенции, пряко обвързана с по-горната, а именно: üза взаимодействие в социален контекст; üза ценностно ориентиране; üза поемане на отговорност; üза работа в екип. Изтегляне 1.59 Mb. Сподели с приятели:
|