|
|
страница | 23/50 | Дата | 11.12.2023 | Размер | 1.59 Mb. | | #119589 |
| 6-17И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНЦИИ
Компетентностите за мотивиране се свързват със самоефективността, саморегулацията, любопитството и индивидуалните интереси. Когато детето осъзнае, че може да влияе върху социалната и предметната действителност, то развива доверие в собствените си сили. Това му помага да се справя с поставените задачи и проблеми, да влияе върху останалите и да бъде повлияно от тях. Самонаблюдавайки поведението си и оценявайки го съобразно степента на успешно прилагане на общоприетите и валидни правила на действие, детето всъщност се саморегулира. Научава се да контролира собственото си поведение, да извършва до край започнатото и да се концентрира върху дейността си. Наблюдавайки и изучавайки социоприродното
ПЕРСОНАЛНИ, СОЦИАЛНИ
И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНЦИИ
обкръжение, то проявява любопитство и демонстрира своите индивидуални интереси към новото и атрактивното, с което се среща. По този начин изгражда важни отношения към света на хората и предметите.
Компетенцията за опознаване на партньори се свързва
с доброжелателно отношение към другите, с проява на доверие към новодошлите, с откритост за контакт с тях и очакване на доброжелателни реакции. Подготвянето и изявяването й предполага подкрепа от страна на педагози и родители по посока формиране на нагласа за приемане на другия, за разгръщане на сътрудничество с него при уважаване на индивидуалността и реализиране на разумни компромиси.
ПЕРСОНАЛНИ, СОЦИАЛНИ
Сподели с приятели: |
|
|