Книга за учителя Технологии и предприемачество клас

Изтегляне 1.37 Mb.

Pdf просмотр

страница	56/59
Дата	23.01.2023
Размер	1.37 Mb.
	#116373
Тип	Книга

1 ... 51 52 53 54 55 56 57 58 59

КУ ТП 3 клас

31. ОТ ЗЪРНОТО ДО ХЛЯБА Екипен проект „Фермерски пазар“ Цели
Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения

Справочник на учителя:
•
Макарата е просто стационарно устройство с ръчно задвижване.
Нейни основни елементи са ролките и въжетата. Използва се при вдигане и спускане на тежести. При това спускането се осъществява по-лесно от издигането, защото е подпомагано от съответното тегло на товарите.
•
Ролката е елемент с цилиндрична или конусна форма. Околната ѝ повърхнина може да бъде гладка или вдлъбната. Върти се около подвижна или неподвижна ос и служи за поддържане и направляване на подвижен гъвкав елемент (въже, верига, лента) в подемно-транспортни машини или намаляване съпротивлението на триене между движещи се една спрямо друга повърхности.
•
Учениците изработват модел на строителен подемник, в който се прилагат макари и ролки. Подемникът е съоръжение за повдигане или спускане на товари или хора от едно равнище на друго. Транспортирането се осъществява чрез подемен съд – кабина или платформа, който се движи по строго определен път и се направлява от релси или въжета. Използва се в сградите, на строителните площадки и другаде.

59
31. ОТ ЗЪРНОТО ДО ХЛЯБА
Екипен проект „Фермерски пазар“
Цели:
•
Усвояване на знания за производството на конкретен продукт – хляба;
•
Усвояване на знания за някои професии, свързани с производството на стоки и услуги, и типичните за тях дейности;
•
Усъвършенстване на уменията за изработване на обемно изделие от хартия от неговата разгъвка;
•
Усъвършенстване на уменията за работа по проект;
•
Развитие на уменията за събиране на информация от различни източници и за представянето ѝ.
Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения:
•
Обяснява пътя на продуктите от производството до размяната и продажбата им;
•
Разбира, че в производството на стоки и услуги участват хора с различни професии;
•
Разбира връзката между лични и обществени потребности и начините за тяхното удовлетворяване;
•
Използва съвременни информационни източници за проучване.

Изтегляне 1.37 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 51 52 53 54 55 56 57 58 59