Човекът и неговата среда
|
Посочва връзката между особеностите на природната среда и трудовата дейност на хората.
|
|
|
|
|
Х
|
Х
|
|
|
Х
|
Дава примери за последиците от взаимодействието между човека и околната среда.
|
|
|
Х
|
|
|
Х
|
|
|
Х
|
Дава примери за промени в околната среда и бита на хората, настъпили в резултат на някои технически нововъведения.
|
|
|
|
Х
|
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Илюстрира с примери принадлежността си към социални групи и общности - семейство, училищен клас и училищна общност.
|
|
|
|
|
|
Х
|
|
|
|
Разграничава държавни институции и органи на местната власт.
|
Х
|
|
|
|
|
Х
|
|
|
|
Преценява опасни за живота и здравето ситуации (бедствия, аварии, инциденти) и към кого да се обърне при нужда.
|
Х
|
|
|
|
|
Х
|
|
Х
|
|
Национално и културно наследство
|
Описва елементи от ежедневния живот на българите през различни епохи.
|
Х
|
|
|
Х
|
|
Х
|
|
Х
|
|
Разказва за ярки личности и събития в българската история.
|
Х
|
|
|
|
Х
|
Х
|
|
|
|
Разбира ролята на езика, религията и традициите за съхраняването и развитието на българския народ.
|
|
|
|
|
|
Х
|
|
Х
|
|
|
Открива общи белези в празниците на различни етноси в България.
|
Х
|
|
|
|
Х
|
Х
|
|
Х
|
|
Дава примери за значими културни постижения на българския народ.
|
Х
|
|
|
|
|
Х
|
|
Х
|
|
Изброява забележителности в столицата на Република България.
|
Х
|
|
|
|
|
Х
|
|
|
|
България - част от Европа
|
Разграничава националните символи и символи на Европейския съюз.
|
Х
|
|
|
|
|
Х
|
|
Х
|
|
Определя по карта географското положение на България в Европа и на Балканския полуостров.
|
|
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
|
|
Описва най-общо природните области в страната.
|
Х
|
|
|
|
Х
|
Х
|
Х
|
|
|
Илюстрира с примери връзките на България с Европа и света.
|
Х
|
|
Х
|
Х
|
|
Х
|
Х
|
|
|
Посочва по географска карта местоположението на Балканския полуостров в Европа и на Европа в света.
|
Х
|
Х
|
|
|
Х
|
Х
|
|
|
|
Източници на знания
|
Разграничава матeриални от писмени източници на знания.
|
|
Х
|
|
|
|
Х
|
|
Х
|
|
Познава географската карта на България.
|
|
|
Х
|
Х
|
Х
|
Х
|
|
|
|
Съставя кратки описания на обекти и събития.
|
Х
|
|
|
|
Х
|
Х
|
|
|
|
Коментира данни, представени чрез схеми, таблици и други източници на информация.
|
|
Х
|
|
Х
|
Х
|
|
|
|
|
