3. Решаване на текстови задачи с релациите „с m повече” и „с m по-малко” 4. Решаване на занимателни задачи за развитие на наблюдателност и концентрация на вниманието (задача 4. от учебната тетрадка) УРОК 112. Глобална тема: Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване Тема на урока: Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване на десетицата Вид на урока: за затвърдяване на знанията Основни термини: събиране, изваждане, събираемо, сбор, умаляемо, умалител, разлика, схема, таблица, текстова задача, верижка, триъгълник, правоъгълник, квадрат, кръг Основни дейности: наблюдение, решаване на задачи, попълване, оцветяване Нагледни дидактически средства: илюстрации, схеми, таблици, чертежи Ход на урока: Актуализиране на познати знания – припомняне знанията за: 1. Събиране и изваждане до 20 2. Връзка между операциите събиране и изваждане 3. Текстова задача и решаване на текстова задача Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока 1. Решаване на задачи от събиране и изваждане до 20 с преминаване (задача 1. от учебника и задача 2. от учебната тетрадка) 2. Съставяне и решаване на текстови задачи по даден числов израз (задача 5. от учебника) Затвърдяване на новите знания 1. Решаване на текстови задачи, които се решават със събиране и изваждане (задачи 3. и 4. от учебника) 2. Решаване на задачи за намиране на неизвестен компонент на операциите събиране и изваждане (задача 1. от учебната тетрадка) 3. Решаване на задачи – математически диктовки за намиране на сбор и на неизвестно число (задача 2. от учебника) 4. Решаване на задачи за намиране на сбор и разлика, съчетани с геометрични фигури (задача 6. от учебника) Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и
Сподели с приятели: |