Урок за проверка и оценка

защото системата за проверка и оценка винаги е аналогична на системата на обучение.
Макроструктурният модел тук е най-опростен и включва равнопоставено актуализацията на опита и приложението на знания, умения и навици. В чист вид този тип урок се организира, когато се провеждат класните и контролните работи по български език, а това означава, че в него се осигуряват условия за проверка на уменията за създаване, възприемане и репродуциране на текстове; за редактиране на свои и чужди текстове; за характеризиране и опериране с изучените през определен период езикови явления в рамките на програмните изисквания за съответния клас.
В методиката все още се спори какви и колко да бъдат класните работи по български език и литература в един учебен срок. Традицията е наложила отделни класни работи по български език и по литература, но ако класната работа предвижда съставяне на ученически текст, предвиден за усвояване в учебните програми, проверката му ще даде информация за формираността на основни комуникативни умения. Напр. и в часовете по литература, и в часовете по български език учениците усвояват умението да репродуцират текстове (изучавани и

неизучавани). Във връзка с това задачата да се направи някакъв вид преразказ на текст ще даде информация за умението на учениците да възпроизвеждат текст, а езиковот му оформление ще илюстрира всички пропуски (ако има такива) в правописното, пунктуационното и техническото оформяне на текста. Ако въпреки това учителят иска да провери и някои от основните лингвистични умения на учениците
(напр. умението за лингвистичен анализ), той би могъл да постави кратка допълнителна задача към ученическия текст.
При условие, че учителят държи учениците да правят две класни работи, добре е класната работа по български език да бъде организирана за един учебен час и да обхваща онези основни въпроси, които по-нататък се свързват със спираловидното структуриране на информацията и трябва да бъдат усвоени през настоящия срок
(година). Удобни форми са класните работи, в които се съчетават различни форми на проверка на знанията и уменията — тестова проверка, традиционна проверка на умението да се съставят микротекстове и т. н.

Изтегляне 0.74 Mb.

Сподели с приятели: