Основно място в здравната система и нейната инфраструктура заема болничната помощ . С проведената реформа в здравеопазването доболничната помощ вече е основно в частния сектор и се поема от личните лекари . Болници на територията на общината- няма.
В периода от 2010 до 2015 год. броят на лекарите е относително стабилно число . Тенденцията за увеличение на броя на стоматолозите е добра .За информация ще посочим че на територията на общината работят и трима фелшери .
Община Неделино
|
Лекари
|
Стоматолози
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2012
|
2023
|
2014
|
2015
|
2012
|
2013
|
2014
|
2015
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩО
|
5
|
5
|
5
|
5
|
3
|
3
|
3
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изводи.
-
Липсата на болница на територията на общината затруднява и трябва да се даде шанс на живеещите от общината не да умират по пътя до болниците в съседните общини. Тъй като инфраструктурата е много лоша , а най- късото разстояние до МБАЛ – Златоград е 17 км.
-
По населените места липсват медицински пунктове и медицински работници.
-
На територията на Общината има само две аптеки и населението от населените места трябва да пътува до общинския център за да се снабди с лекарства от първа необходимост / най- отдалеченото населено място е на разстояние 31 км./.
3.5/. Образование
В количествено отношение кризата в образованието се изразява в закриване на учебни заведения и паралелки, в намаляване на броя на учениците и на персонала . Тези процеси са характерни и за националната образователна система.
Основно място при анализиране на образователната система имат процесите, свързани с демографското развитие и ученическите контингенти. Те са изходна основа за определяне на всички параметри в образователната мрежа, в т.ч.: размера на капиталовите вложения, ресурсно и кадрово осигуряване и др. социални решения в сферата на образованието.
-
Образование (Данни за учебната 2015/2016 г.)
Общ брой ученици (с разбивка по класове/възрастови групи): 445 бр.
I - IV клас – 165 ученици
V - VIII клас – 147 ученици
IX - XII клас – 12 5 ученици
Брой училища/брой ученици: 2 училища / 475 ученици
Брой детски градини/брой обхванати деца: 3 детски градини / 190 деца
Списък на училища и детски градини в община Неделино
№
|
Име на училището
|
Местополо-жение
|
Статут
|
брой ученици / брой паралелки
(по класове)
|
Интеграционни мерки и проекти (като ресурсни учители, училищни медиатори, помощник на учителя, други)
|
|
Училища
|
|
|
|
|
1
|
Средно общообразователно училище " Свети Свети Кирил и Методий"
|
Град Неделино, ул. "Напредък" № 93
|
Средищно училище
|
425 ученици / 4 паралелки – Непрофилирана, Чуждоезикова, Професионална, Полуинтернатна група.
По класове:
I - 34
II - 42
III - 42
IV - 36
V - 38
VI - 36
VII - 39
VIII - 25
IX - 33
X - 39
XI - 29
XII - 24
|
1 бр.
|
2
|
Основно училище "Васил Левски"
|
Село Средец
|
Средищно училище;
Защитено училище
|
20 ученици / 2 паралелки – Непрофилирана, Полуинтернатна група.
По класове:
I - 7
II - 2
III - 0
IV - 2
V - 4
VI - 3
VII - 2
VIII - 0
|
-
|
|
Детски градини
|
|
|
|
|
3
|
Обединено детско заведение №1
|
Град Неделино , ул. "Крайречна" 17
|
-
|
58 деца / 3 групи
|
-
|
4
|
Обединено детско заведение "Пролет"
|
Град Неделино, ул. "Ал. Стамболийски" 150
|
-
|
84 деца / 4 групи
|
-
|
5
|
Целодневна детска градина "Зора" сСредец
|
Село Средец
|
-
|
12 деца / 1 групи
|
-
|
|
Детски ясли
|
ОДЗ „Пролет“
|
|
19/ 1 група
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОДЗ №1
|
-
|
17/1 група
|
-
|
Висши училища на територията на Община Неделино – няма.
Обезлюдяването на населените места води до закриване на учебни заведения и детски градини . Процеса е двустранен, с намаляване на броя на децата в учебните и детски заведения , родителите все по- често предпочитат да изпращат своите деца в по- големите населени места , където се счита че образователния процес е на по- добро ниво . В последствие и самите родители търсят работа и се изселват . Необходимо е да се вземат под внимание тези процеси и да се търсят ефективни и целесъобразни решения в тази насока .
В следващите години трябва да се търсят възможности за стимулиране на взаимодействието между образованието и бизнеса, включително и чрез съвместни форми на обучение . При обучението в бакалавърска и магистърска степен на заключителния етап от подготовката на студентите трябва да се разчита на мрежа от компании, в които се провеждат стажовете и/или се разработват съответните проучвания във връзка с подготовката на бакалавърска или магистърска теза. Работодателите са заинтересовани от тази практика, защото имат възможност да наблюдават студентите в реална работна среда и да подбират от тях подходящи кандидати за работа. Успоредно с това компаниите могат да насърчават свои висококвалифицирани експерти да участват в учебния процес като лектори в учебните заведения. Това се разглежда, от една страна, като средство за развитие на служителите, а, от друга – е възможност да се осъществява предварително наблюдение и привличане на кандидати за работа сред обучаващите се.
Взаимодействието между образованието и бизнеса може да бъде полезно средство за синхронизиране на учебните програми в различните образователни степени в съответствие със съвременните промени в съответните области. В това отношение ще нараства ролята на образователната система като источник на необходимите кадри за високотехнологичните и средно високотехнологичните производства и наукоемките услуги, чието по-нататъшно развитие е елемент от стратегията за повишаване на производителността и конкурентоспособността на нашата икономика. Наред с това трябва да се усъвършенства компютърната и езиковата подготовка, която се предоставя в образователната система система. В това отношение е добре да се има предвид конкретната цел пред ЕС – осигуряване до 2010 г. на всички училища в общността необходимия брой и качество компютри.
Обхванати са всички ученици в задължителна училищна възраст, посещаемост 100%, отпаднали няма, 0% необхванати.
Сподели с приятели: |