XII. Предварителна подготовка: 1. На учителя: Запознаване с учебния материал. Осигуряване на необходимата справочна литература, схеми, уреди и учебни макети, стабилизиран регулируем токоизправител, компютри с интернет.
2. На учениците: Да си носят тетрадка и химикал, по желание шаблон с електротехнически символи и молив, силно препоръчително собствен уред-мултицет и мобилен телефон.
XIII. Вътрешнопредметни връзки: 1. предшестващи
-знания за измервателните единици на напрежение;
-знания за електрически проводник и изолатор;
-познанията за градивните елементи в електротехниката;
-познания за разчитане маркировка на резистори и измерване на съпротивление;
-знания за работа с цифров мултицет;
-изградените умения за прецизност и точност при изпълнение на поставените задачи;
2. перспективни
-придобитите знания и умения ще са необходими при изучаването както на настоящия раздел „Измерване на основни величини ”, така и за следващите раздели от учебната програма.
XIV. Междупредметни връзки: Математика, Физика и астрономия, Градивни елементи и Електротехника.
XV. Очаквани резултати: Учениците да:
1 знаят основните изисквания за безопасна работа с различните елементи и уреди;
2 владеят методите за измерване на електрическо напрежение;
3 да измерват напрежение върху различни елементи (резистори);
4 точно и прецизно изпълнение на поставените задачи.
XVI. Място на провеждане:специализиран кабинет
План на урока: Измерване на напрежение. Реализиране на схеми с последователно и паралелно включване на елементи. Измерване на напрежението върху всеки елемент.- упражнение
1. Избор на резистори – реални и виртуални, разчитане на маркировката им и измерване на стойността им.
2. Регулиране изходното напрежение на токоизправител и проверка чрез мултицет – реален и виртуален.
3. Реализиране на схеми с последователно и паралелно (успоредно) свързване на резистори и измерване на напрежението върху всеки от тях.
