Здрави и щстливи деца чрез терапията на д-р Бах
БУХАЛЪТ ВСЕЗНАЙКО И БУЛДОЗЕРЪТ
Изтегляне 0.96 Mb. Pdf просмотр
|
| БУХАЛЪТ ВСЕЗНАЙКО И БУЛДОЗЕРЪТ В гората на Фурлония живееха много животни. Както става в приказките, те си играеха и говореха помежду си. Често се срещаха под големия дъб, където Бухалът четеше разкази. Бухалът бе единственият, който можеше да чете. Той беше много образован, но често се правеше на важен. "Би трябвало да учите латински, за да си раздвижите мозъка..." - казваше Бухалът на Елените, които бяха заети със скачането по скалите; след това критикуваше Орела, че лети прекалено високо, а Заека поучаваше, че не трябва да тича толкова бързо, а да учи законите на физиката. После се обръщаше към Къртицата: "Едва ли има някой по-глупав от теб, Къртицо! И без това виждаш слабо, а копаеш дупки под земята. Би трябвало да учиш философия..." Можете да си представите какъв досадник беше Бухалът, когато не четеше приказки; във всеки един миг той имаше какво да каже или кого да критикува. Така накрая си остана сам - повече никой не идваше под дъба, защото наистина беше тежко да понасяш непрекъснато строги укори за щяло и нещяло. "Достатъчно" - казаха си животните, а Бухалът промърмори: "Да се оправят сами тези глупави и некомпетентни същества, аз си имам друга работа -трябва да превеждам Тацит и да уча логаритмите. Та аз да не съм невежа и страхливец като тях! Ще видят те до какъв край ще стигнат!" Един ден наистина се случи нещо лошо. Появи се Булдозерът и поиска да унищожи половината гора, за да построи едно огромно селище. Животните решиха да му се противопоставят, да се разбунтуват. Булдозерът им каза, че той няма нищо общо с това решение, а те трябва да подадат официална молба, позовавайки се на член 2, буква "б" от Закона за регионите и горите. Животните се погледнаха и си казаха: "Ще трябва да отидем при всезнайкото... само той може да чете и да пише... може би и ние ще трябва да се научим." В тази ситуация Бухалът беше незаменим - той подготви листове, жалби... Само че срокът почти беше изтекъл и затова Заекът, най-бърз от всички, отиде да предаде плика, докато Орелът отвисоко разузнаваше да не пристигнат инженерите-копачи. Когато копачите все пак дойдоха, Къртицата започна да гризе гумите на колите им и заедно с други колежки прокара толкова подземни тунели, че натоварените със задачата за изкопите се запитаха дали точно това е най-подходящото място за построяване на планираното селище. В същото време Елените скачаха върху колите, а Щурците пееха ден и нощ, докато нашествениците, изтощени, си тръгнаха. Сега под големия дъб в гората има училище за четене, писане и различни изкуства. Бухалът разбра, че всеки притежава различни дадености и качества, но всички са полезни за нещо. Ако Орелът не беше летял толкова високо, ако Заекът не беше тичал толкова бързо, ако Къртицата не беше уплашила хората с дупките... неговото познаване на Кодекса нямаше да послужи за нищо! Всичко, което завършва добре, е добро. След малко във Фурлония ще завърши часът по математика с Бухала и ще започне този по археологически и други разкопки с Къртицата. Колко е хубав светът в своето разнообразие! 4. CENTAURY (ЧЕРВЕН КАНТАРИОН) Мекушави деца, които съучениците им използват... Те са склонни да казват всякога “да”, никога не се противопоставят, винаги са послушни. В по-големите семейства биха могли да бъдат по-голямата сестра, която се жертва за останалите. Във всички случаи цветът действа върху затвърждаване на волята - там, където липсва способността за налагане, усещането за индивидуалност. Тези деца имат голяма нужда от признание и поощрения, много са чувствителни както към похвали, така и към упреци, винаги са зависими от другите. 17 В позитивно състояние те са простодушни и спонтанни деца, но е важно да се създаде у тях усещането за "силата" в нейния конкретен смисъл, а именно - "Аз мога" Макар че никога няма да станат лидери, трябва да се научат поне да не се превръщат в изтривалка на другите. Понякога са малко лениви в мисълта си, защото смятат, че им е по-удобно да бъдат малки слуги, отколкото да мислят със собствената си глава. Трябва да се работи върху самоуважението им, като бъде положително оценявано всичко, което създадат, а също и да им се възлагат ръководни задачи, като по този начин се стимулират техните способности. Трябва да кажа, че в моята дълга практика (за щастие!) не съм срещнала деца Centaury. Може би те принадлежат на едно минало като това, описано в книгата "Сърце" Днешното възпитание вече не акцентира толкова върху възхваляването на Бога и покорството. Нашата епоха е епохата на свободния Човек, на духа и мисълта. Макар малко трудно бихме могли да се уверим, че във всеки от нас са налице всички необходими възможности. Изтегляне 0.96 Mb. Сподели с приятели:
|