33
буба“. Мотивирайте учениците и те да изработят такава играчка от хартиена салфетка;
•
Съвместно с учениците разчетете графичните изображения на операци- ите от технологичния процес за изработване на подвижна играчка „Копринена буба“ от хартиена салфетка. Демонстрирайте новите операции – навиване на салфетката за получаване на тялото на бубата (гъсеницата), навиването и залеп- ването на цилиндърчето върху черничевото листо, през
което трябва да минава шишчето, намазването с лепило на двата края на тялото на гъсеницата (копри- нената буба) и залепването съответно на единия край към началото на зеленото цилиндърче, а на другия към върха на шишчето (предварително промушено през зеленото цилиндърче);
•
Покажете от електронния вариант на учебника видеото за изработване на играчката;
•
Определете съвместно с учениците критериите за
оценка на играчката;
•
Изискайте от учениците да повторят обясненията за съответните опе- рации. Ако считате, че технологичният процес за изработване на подвижната играчка е сравнително дълъг, разделете го на две части: първата част – за изра-
ботване на тялото на бубата, а втората – за изработване на листото, цилиндър- чето, поставянето на шишчето и залепването на тялото на бубата. След като учениците се справят с първата
част от технологичния процес, повторете оста- налите операции;
•
Дайте ход на самостоятелната практическа работа. Следете внимателно работата на учениците, при необходимост
повторете инструкциите;
•
Дайте възможност на учениците да тестват своята подвижна играчка;
•
Нека учениците оценят своята работа и отразят това на съответното мяс- то в албума;
•
Напомнете за почистването на работните места.
Сподели с приятели: