T book tialo 2 klas indd
Изтегляне 3.65 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения
- Компетентности като очаквани резултати от обучението
- Понятия
- Междупредметни връзки
- Методически насоки
| 14. ТАЙНАТА НА КОПРИНАТА Копринена буба Цели: • Усвояване на знания за копринената буба като източник на текстилен материал; • Усъвършенстване на умения за подвижното свързване на елементи и мо- дули. Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения: • Посочва източници за получаване на текстилни материали; • Ползва пестеливо материали при изработване на изделия. Компетентности като очаквани резултати от обучението: • Разпознава растителен и животински произход на текстилните матери- али; • Моделира, като използва подвижно свързване на елементи и модули. Понятия: копринена буба. Ключови компетентности: в областта на българския език и литература, в областта на природните науки и технологиите, умения за учене. Междупредметни връзки: с „Български език и литература“, с „Околен свят“. Материали и инструменти: приложение № 13, шишче, хартиена салфетка, лепило, тиксо, ножица, линийка, флумастер. Методически насоки: • Проверете готовността на класа за работа и подреждането на работните места; • Продължете темата за произхода на текстилните материали, като обър- нете внимание на животинските по произход – на коприната; • Покажете презентацията „За коприната“ от електронния вариант на учебника; • Демонстрирайте изработената от вас подвижна играчка „Копринена 33 буба“. Мотивирайте учениците и те да изработят такава играчка от хартиена салфетка; • Съвместно с учениците разчетете графичните изображения на операци- ите от технологичния процес за изработване на подвижна играчка „Копринена буба“ от хартиена салфетка. Демонстрирайте новите операции – навиване на салфетката за получаване на тялото на бубата (гъсеницата), навиването и залеп- ването на цилиндърчето върху черничевото листо, през което трябва да минава шишчето, намазването с лепило на двата края на тялото на гъсеницата (копри- нената буба) и залепването съответно на единия край към началото на зеленото цилиндърче, а на другия към върха на шишчето (предварително промушено през зеленото цилиндърче); • Покажете от електронния вариант на учебника видеото за изработване на играчката; • Определете съвместно с учениците критериите за оценка на играчката; • Изискайте от учениците да повторят обясненията за съответните опе- рации. Ако считате, че технологичният процес за изработване на подвижната играчка е сравнително дълъг, разделете го на две части: първата част – за изра- ботване на тялото на бубата, а втората – за изработване на листото, цилиндър- чето, поставянето на шишчето и залепването на тялото на бубата. След като учениците се справят с първата част от технологичния процес, повторете оста- налите операции; • Дайте ход на самостоятелната практическа работа. Следете внимателно работата на учениците, при необходимост повторете инструкциите; • Дайте възможност на учениците да тестват своята подвижна играчка; • Нека учениците оценят своята работа и отразят това на съответното мяс- то в албума; • Напомнете за почистването на работните места. Изтегляне 3.65 Mb. Сподели с приятели:
|