усвояването на понятията процедури. Така се осигуряват и средства за представяне на АТД. При желание понятията АТД и модул да бъдат въведени по-късно, то това би могло да се отсрочи
след въвеждането на масиви, където могат да бъдат дадени добри примери за използване на
АТД и модули. Така обучаваните ще усвоят техниката на абстракция преди да развият навици за чисти програмистки техники. В противен случай ще им се наложи да преправят навиците си, създадени за структурно програмиране към изискванията на модулното, а по-късно и на обектноориентираното програмиране. Ранното въвеждане на АТД и модули позволява усвояване на техники за
програмна резлизация, които само да бъдат допълвани и доразвивани при обектноориентирания подход. Начинът на въвеждане на понятията, свързани със структурите от данни е
максимално езиково независим, което извеждана преден план основни техники и принципи и улеснява евентуалното изучаване на следващ програмен език. По този начин се оптимизира процеса на изучаване на програмиране и структури от данни и се увеличава значително ефективността на усвояване на учебния материал. Предложеното допълва традиционната методика за узучаване на структури от данни и може да бъде използвано както за обучението на студенти, така и за ученици.
Сподели с приятели: 
