Педагогика и методика научна конференция


????? ?? ??????? ???????????



Pdf просмотр
страница94/170
Дата22.04.2023
Размер3.99 Mb.
#117387
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   170
Педагогика и методика. - научен сборник посветен на 40-годишнина на ВТУ
?????
?? ???????
???????????
(??????? ?? ????????????? ?? ??)
?????
(??????? ?? ????????-?????????)
1. ???????-??
?? ?????
???????????? ???????????? ??-
????? ??????;
?????????? ???? ???? ?? ???-
????? ? ??????????? ?????;
????????? ?????????????? ?? ??-
????????? ?? ?????.
?????????? ????????? ????;
???????? ????????? ??????;
?????????? ?????????;
???????? ?????????? ????;
????????? ???????????? ?
????????? ??????;
???????? ?????? ?????? ? ????-
????????? ?? ???????????.
2. ????????-
?? ? ?????????
?? ????
??????? ? ??????? ?????????
?????? ??????, ???????? ? ????????? ??
?????;
???????? ??? ?? ??????? ????? ?
????????? ????????;
?????????????? ???????? ??????
?? ???????? ?? ????? ???????;
?????????? ? ????????? ???????-
????? ?? ???????? ??????;
??????????? ? ???????? ????????-
??????? ??????;
???????????? ??????????;
????????? ??????????? ??????;
????????? ???????? ????;
???????? ?????????? ?? ?????????
??????;
??????? ??????? ??????.
????????? ??????? ?????;
???????? ? ????????? ??????;
??????? ??????. ???????????-
?? ?? ????????? ?? ?????;
?????????
????????????
??
?????;
???????????? ????????? ????
??????;
???????? ???????? ????????? ?
???? ????????;
????????? ???? ?????? ??
?????? ?? ?????????;
???????????
?????????????
??????;
??????? ????????? ??????;
?????????? ???????? ???????;
????????? ??????????? ??????;
????????? ?????? ??????????;
??????????? ??????? ??????.
3. ???????-??
??
???????????
?? ??????????
?? ?? ??
??????????-
??
???????????
????????? ???????????? ??????,
????? ?? ??????? ? ?????????????
??????;
???????? ???????????? ?? ???-
?????? ?????, ?? ?????? ?? ??-
????????????? ?????????? ? ?? ?????
??;
?????????? ???????, ???? ?????
??????
??????????
??
????
???-
????????? ??????;
?????????? ?????? ?????? ?? ??-
??????? ????????????;
?????????? ?????????? ? ???????
?????? ?? ???????? ?? ???????? ??
????????? ????????????;
????????????? ???????????? ??-
?????? ?????? ?? ????????? ???????;
????? ??????? ?? ????????????
??
??????????????
??????
?
??-
??????????.
???????? ???????????? ?? ??-
????????? ???????????? ??????;
?????????? ?? ? ????????????
??
?????
??????
??
????????
??????????????? ?????;
????????? ????????????? ??????
?? ???????????? ???????;
???????? ??????????? ? ?????-
?? ?????? ?? ???????? ?? ???-
??????????? ??????;
?????????? ????????? ????-
??? ?? ???????????? ?????? ?????;
??????? ????????? ??????, ??
?????????? ?? ????? ????? ?? ??
???????? ????????? ??????;
?????? ?????? ? ??????? ??
??????????????
??????
?
??-
??????????.

Усвоената НТМИЗ, изградените и развити ТПМУ, формираните способности за използване на математически методи за икономически изследвания са изходните фактори при овладяването на математическа компетентност.Предложеният макромодел (вж. фиг. 1) държи сметка за входните, фундаменталните и изходните фактори на разглеждания процеси показва, че трябва задължително да се изработят различни количествени критерии за оценка дейностите на преподавателя и студента, които съчетани с качествен съдържателен анализ биха дали допълнителна информация за процеса. При задълбоченото изследване на входните и фундаменталните фактори, трябва да се има предвид съчетаването имот педагогическа и психологическа гледна точка.
Фиг. 1. Макромодел за овладяване на математическа компетентност


Сподели с приятели:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   170




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница