План-конспект на педагогическа ситуация по Роден език Трета група Програмна система „Моливко Изготвил: Ани Аврамова-Шейнова Проверил: Фак №15200341016 доц д-р Мариана Балабанова



страница2/3
Дата08.09.2023
Размер210.59 Kb.
#118606
ТипПлан-конспект
1   2   3
План конспект по БЕ (2)
Свързани:
курсова работа екология, ПЛАН-КОНСПЕКТ ПО БЕ -Пожар в зоопарка, План-Конспект Педагогически теории и технологии за овладяване на българския език (2)
Играта започва....
Учителят спира музиката и дете тегли карта.
Дете: Зайче.
Учител взема картинката.
Играта продължава докато се изтеглят 4-5 картинки.
Учител: Браво ,деца, до тук се справихте чудесно,но сега трябва да покажем на нашите приятели как се съставят граматически правилни изречения.
Учителят взема една от картиките и я показва.
Учител: Кой идва пръв през пролетта?
Деца: Щъркелът пристига пръв.
Учител: Колко думи има в изречението? Моделирайте с кубчетата пред вас.
Деца: Три думи.
Учител: А колко звука чувате в думичката щъркел?
Деца: Седем звука чуваме.
По същия начин се прави анализ на всички изречения,които съставят децата. Но се моделират по различен начин: подскоци,цветни пръчици,кубчета.
Учител: Браво,деца! Вие се справихте чудесно с тази игра. Определихте правилно броят на звуковете в думите и съставихте изречения с тях.
Учител: Сега отворете вашите книжки на стр.33. Разгледайте внимателно горните две картинки. Един от вас ще зададе въпрос,на който друго детенце трябва да отговори. Условието е да има думичката „защото“ в отговора.
Дете: Защо момченцето е седнало на пейката?
Дете: Момченцето е седнало на пейката,защото се е изморило.
Дете: Защо момчето е стъпило върху топката?
Дете: Момчето е стъпило върху топката,защото тя ще избяга.
Учител: Браво,деца! А сега ми кажете какво виждате на другата картинка.
Деца: Момче, което рита топка.
Учител: Друго какво виждате?
Деца: Футболна врата, трева.
Учител: Това е футболно игрище, нали? По какво разбираме, че е футболно игрище?
Деца: Защото има футболна врата.
Учител: Какво играе момченцето?
Деца: Момченцето играе футбол.
Учител: Как разбираме какво играе момчето?
Деца: Разбираме,защото рита топката.
Учител: Други изречения може ли да съставим.
Деца: Да. Момченцето е футболист,защото рита топка.
Учител: Вие сте прекрасни деца! Отново се справихте със задачката и аз съм много доволна от вас. Затова ще изиграем другата игра,която ни предлага Защотка.
Учителят вади от плика листчето с играта.
Учителката: Играта се казва „Познай коя дума се е заблудила“. Нека излязат деца,чиито имена започват с буквите напр. А и В/четири деца/. Аз ще „дам“ дума на всяко дете. Напр.зайче,сиво,весело подскача.
Деца: Сиво зайче весело подкача.
Учител: Защо играта се казва „Познай коя дума се е заблудила“?
Деца: Защото думата на Ваня не си е на мястото.
Учител: Браво, дечица! Вие правилно намерихте мястото на „заблудената“ дума. Сега отново да погледнем на стр.33 във вашите книжки. Погледнете голямата картинка. Къде се намира момиченцето?
Деца: В книжарница.
Учител: По какво разбираме,че момиченцето е в книжарница.
Деца: Защото има тетрадки,блокче,моливи и т.н
Учител: Какво предлага продавачът на момичето?
Деца: Продавачът предлага на момиченцето тетрадка, несесер и блокче.
Учител: Защо ѝ ги предлага?
Деца: Той ги предлага,защото тя е ученичка.
Учител: А какво иска момичето?
Деца: Момичето иска кукла.
Учител: То доволно ли е от предлаганите ѝ неща и защо?
Деца: То не е доволно,защото не ги иска.
Учител: Хайде сега с моя помощ да съчиним разказ по картинката.
Децата заедно с учителя съчиняват разказ. Напр. Момиченцето отива в книжарницата, за да си купи играчка-кукла. Тя започва да сочи с пръст какво иска. Продавачът не я разбира. Мисли си,че трябва да си купи тетрадка или несесер,защото е ученичка. Той е недоволен,защото не разбира избора на момичето. Момичето също е сърдито,защото чичкото не му дава куклата.Настоява да я получи.
Учител: Браво,деца! Чудесни сте! Въпроско и Защотка ни изпратиха много хубави игри нали?
Деца: Дааа.
Учител:Да се надяваме,че ще намерят отговор на въпросите на злата вещица, за да върнат предишния си вид. И накрая да ги поздравим с нашата любима игра.
Играят играта „Вятърната мелница". Правят се два концентрични кръга и играят.


Сподели с приятели:
1   2   3




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница