Врабчета и вятър
Цел на играта: Разширяване на представите за врабчетата и зимата.
Всички деца са в ролята на ,, врабчета‘‘, те са клекнали. По сигнал от педагога те излизат и летят, кълват, подскачат – движенията са по избор на детето, при сигнал ,,студен вятър‘‘ врабчетата клякат и се сгушват.
Врабчета през зимата
Цел на играта: Разширяване на представите за врабчетата и желание да се грижат за тях през зимата.
Децата са седнали на столчета в единия край на занимялнята. Педагогът разказава, че врабчетата и гълабите през зимата трудно си намират храна. Децата често оставят зърна на хранилките. Котаракът ги дебне и гони врабчетата и гълабите. Педагогът предлага на децата да си изберат роля на врабче или на гълъб и да покажат как подскачат врабчетат и как летят гълабите. При сигнал ,,излезте и зрънцата си клъвнете‘‘ децата излизат и избират движенията според ролите си - ,,подскачат‘‘ или ,,летят‘‘ . При сигнал ,,котарак‘‘ се прибират на столчетата.
Всяка калинка на своята роза
Цел на играта: Затвърдяване на представите за природните зависимости. Педагогът разделя играта на две групи: ,,рози‘‘ и ,,калинки‘‘. ,,Розите‘‘ са разпръснати из занималнята и са клекнали. ,,Калинки, помогнете на розите и от въшките ги отървете‘‘ всяка ,,калинка‘‘ застава до всяка ,,роза‘‘. След изиграване по преценка на педагога ролите се разменят.
Всяка пеперуда на своето цвете
Цел на играта: Затвърдяване на представите за пролетните цветя и някои зависимости.
Педагогът разделя децата на две групи: ,,пеперуди‘‘ и ,,цветя‘‘. ,,Цветята‘‘ са разпръснати из занималнята и са клекнали. Можете да попитате децата в ролята на ,,цветя‘‘ , какво са си избрали. ,,Пеперудите‘‘ бягат разпръснато между ,,цветята‘‘. При сигнал ,,Пеперуди, кацнете на цветята‘‘ ,,пеперудите‘‘ застават до ,,цвете‘‘.След изиграване по преценка на педагога ролите се разменят.
Гладни котенца
Цел на играта: Развиване на умение за лазене в комбинация с прекатерване на пейка от коленна опора и провиране. Развиване на ловкост.
Предварителна подготовка и организация: В помещението се поставят успоредно две пейки на разтояние 3 -4 м една от друга ( за 1 вариант) или препятствие за провиране с височина 50 – 60 см.
Описание на правилата: Децата са котенца, които трябва да преминат през препятствията , за да отидат до паничките с млякото. Учителката е вролята на Мама Котка. Тя вика своите дечица да си хапнат млекце.
1 вариант: Децата с лазене и прекатерване от коленна опора през пейките се придвижват към паничките, ,,пият млекце‘‘ и се връщат по същият път със същите движения.
2 вариант: Вместо с прекатерване лазенето се комбинира с провиране в клекнало положение.
Сподели с приятели: |
