(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
Намира неизвестен компонент на операциите събиране и изваждане.
Решава текстови задачи.
Съставя текстови задачи по илюстрация и числови данни. изваждане с тях. самостоятелна работа, домашна работа
124. Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване на десетицата
Урок за затвърдяване на знанията
Решава задачи от събиране и изваждане до 20 с преминаване на десетицата.
Решава текстови задачи.
Намира неизвестен компонент на операциите събиране и изваждане.
Решава задачи от числови редици.
Решава занимателни задачи.
-
В училищния стол
Преговор на случаите от събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване. формиращо оценяване, устна и писмена проверка, самостоятелна работа, домашна работа
125. Самопроверка –
изходно ниво
Урок за проверка и оценка на знанията – диагностика – изходно ниво
Решава задачи от събиране и изваждане до 20 с преминаване на десетицата.
Решава текстови задачи.
Намира неизвестен компонент на операциите събиране и изваждане.
Решава задачи от числови редици.
Решава задачи с геометрично съдържание.
Решава занимателни задачи.
-
Край на учебната
година
Преговор на случаите от събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване. формиращо оценяване, писмена проверка, самостоятелна работа, сумативно оценяване
Разработил: .........................................
/
/
* Уроците по математика в 1. клас се диференцират на такива за нови знания, за затвърдяване на знанията, за обобщение и
систематизиране на знания (за преговор), за проверка и оценка на знанията (диагностика) условно. Преобладаващият брой уроци в
този период са комбинирани, т.е. в почти всеки урок се въвежда ново понятие, отношение, задача и др. и се затвърдяват,
обобщават или оценяват вече въведени знания.
Проверката и оценяването на знанията, уменията и компетенциите на учениците се извършва текущо, във всеки урок. Формата на проверка и оценка може да бъде устна (чрез беседа или игрови задачи, дейности и упражнения) и/или писмена (чрез кратки тестове върху даден раздел и чрез трите основни теста за диагностика – входна, междинна и изходна).
217
|
