1. Текстова задача и решаване на текстова задача 2. Броене до 20 3. Събиране и изваждане 4. Събираемо, сбор Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока 1. Решаване на задачи от събиране и изваждане до 20 без преминаване (задача 1. от учебника) 2. Използване на релациите „с m повече” и „с m по-малко” при решаване на текстови задачи (задача 4. от учебника и задача 3. от учебната тетрадка) 4. Решаване на задачи – математически диктовки с използване на термините събираемо и сбор 6. Решаване на текстови задачи (задача 4. от учебната тетрадка) Затвърдяване на новите знания 1. Използване на понятията събираемо и сбор при решаване на задачи 2. Решаване на задачи от събиране и изваждане (задача 5. от учебната тетрадка) 3. Намиране на неизвестен компонент на събиране и изваждане (задача 1. от учебната тетрадка) 4. Решаване на текстови задачи с релациите „с m повече” и „с m по-малко” 5. Разбиране и развитие на умения за боравене с мерната единица сантиметър при чертане на отсечки (задача 1. от учебната тетрадка) 6. Сравняване на сбор и разлика с число Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и нематематически задачи 1. Решаване на задачи от събиране и изваждане, разположени в таблици или формулирани като математически диктовки 2. Решаване на текстови задачи с релациите „с m повече” и „с m по-малко” 3. Решаване на занимателни задачи за развитие на наблюдателност и концентрация на вниманието (задача 2. от учебната тетрадка) 116
УРОК 59. Глобална тема: Събиране и изваждане на числата до 20 без преминаване Тема на урока: Изваждане на двуцифрено число от двуцифрено без преминаване на десетицата