4. Сравняват се конкретни множества и се попълват съответните знаци (задача 4. от учебната тетрадка)
5. Сравняват се числата 1 и 2, попълват се знаците „>”, „<” и „=” (задача 2. от учебната тетрадка)
Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и нематематически задачи 1. Извършват се дейности върху конкретни множества с два елемента: определяне броя на елементите им, конструиране на множества, назоваване броят на елементите на дадени
или конструирани множества 2. Упражнения върху наименованието и символа на числото 2 – назовава се числото 2 в различни реални ситуации от ежедневието на детето, пише се цифрата на числото 2 като самостоятелна работа в урока или като домашна работа (задача 3. от учебната тетрадка)
Сподели с приятели: 
