нематематически задачи
1. Решаване на практически и текстови задачи с решение 1 + 1 = 2, 2 = 1 + 1, 1 +
+ 1 = 2
2. Дейности за усвояване на новите термини – събиране, плюс
3. Решаване на занимателни задачи от събиране до 2.
УРОК 9.
Глобална тема: Естествените числа от 1 до 5 и числото 0.
Събиране и изваждане с числата до 5
Тема на урока: Изваждане от 2
Вид на урока: за нови знания
Основни термини: изваждане, минус, неизвестно число, по- голямо, по-малко, равно
Основни дейности: наблюдение, изваждане от множество с два елемента на негово подмножество с един елемент, решаване на задачи, оцветяване
Нагледни дидактически средства: реални обекти, модели на реални обекти, илюстрации, схеми
Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – припомнят се знанията на учениците за числата 1 и 2 и сравняването им
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока
1. Чрез реални обекти, модели на обекти или илюстрация се решават задачи от отнемане на един елемент от множество с два елемента се получава броят на елементите на разликата (задачи 1. и 2. от учебника)
2. Въвежда се записа 2 – 1 = 1 символично и чрез наименованието му, обяснение на ролята, записа и наименованието на знака за изваждане „–”
3. Сравняват се записите 2 – 1 = 1 и 1 = 2 – 1 и се разглеждат съответните им реални ситуации (задача 2. от учебника)
4. Решават се задачи от вида 2 –
(задача 3. от учебника и задача 1. от учебната тетрадка)
5. Решават се задачи от сравняване на сбор и разлика с число (задача 2. от учебната тетрадка)
Затвърдяване на новите знания
1. Решават се задачи (текстови и аритметични) от вида 2 – 1 =1 (задачи 2. и 3. от учебника)
2. Упражнения върху изваждане от 2 60
|
