6.1. Модул (социално-психологичен тренинг) за превенция на
агресията и насилието в училище в началния етап на обучение –
I-IV клас
Въвеждащо упражнение (за релаксация)
Комплименти / Пожелания
Цел: Да се повиши нивото на сближаване и да се намали нивото на вътрешното напрежение.
Процедура и инструкция:
Вариант 1: Децата са подредени в кръг или П-образно и започват да си подават топка един на друг по посока на часовниковата стрелка. Този, който подава топката казва комплимент (нещо добро/хубаво, (напр., «Ти си добър приятел») на съседа си отляво, като се обръща към него по име. Психологът/педагогическият съветник инструктира учениците да казват комплиментите ясно и високо, така че да чува целият клас. При наличие на достатъчно време играта се повтаря като се сменя посоката на подаване на топката (т.е. към съученика отдясно).
Вариант 2: Децата са подредени в кръг или П-образно и започват да си подават топка един на друг по посока на часовниковата стрелка. Този, който подава топката казва хубаво/добро пожелание (напр., «Пожелавам ти да имаш много приятели») на съседа си отляво, като се обръща към него по име. Психологът/педагогическият съветник инструктира учениците да казват комплиментите ясно и високо, така че да чува целият клас. При наличие на достатъчно време играта се повтаря като се сменя посоката на подаване на топката (т.е. към съученика отдясно).
Анализ на груповата дейност:
o
Някой затруднил ли се е да каже нещо хубаво/добро, или да направи позитивно пожелание на съученик? o
Някой почувствал ли се е засегнат/обиден от комплимента/пожеланието, което е получил?
Продължителност: 15 минути.
33 Подобряване на комуникативните умения на учениците Комуникационна рисунка / Разговор без думи Сподели с приятели: |
