Програмна система „моливко – играя и зная“ тематично годишно разпределение по образователно направление „изобразително изкуство“
Изтегляне 433.7 Kb.
|
1 2
| Тема 12: Нощта на вълшебствата/II вариант/
Знания: изгражда представи за създаване на фантазни образи чрез одухотворяване на неодушевени предмети.Изгражда представи за изпълнение на рисунка в техника „кредов картон“ /восъчен картон/. Умения: Усвоява техническоизпълнение на графичната техника „кредов картон“ /восъчен картон/ чрез гравиране на рисунка върху предварително подготвена основа (етапи на подготовка: 1. Оцветяване повърхността на бял кадастрон с различни цветове; 2. покриване с восъчен слой; 3. Покриване с черна темперна боя): /ако не съществуват условия за предварително самостоятелно изработване, възможно е изобразителната основа да се осигури и като готов продукт от търговската мрежа с включен инструмент за гравиране/. Отношения: проявява интерес към процеса на гравиране /драскане, стъргане/ и емоционално отношение към изобразителните резултати. Във връзка с тема 19: Кукери Знания: разширява образни представи за кукерски игри, за костюма, символиката и образното разнообразие. Умения: моделира от пластичен материал (глина, пластилин) фигура на кукер (разрязване и изтегляне), като пресъздава основни пропорционални особености на човешката фигура. Моделира маска, която се извисява над раменния пояс /привнася елементи от друга среда/, като съчетава с облекло, с характерни елементи. Налепва, декорира. Отношения: проявява наблюдателност, уточнява представи за конкретен образ, проявява оценъчно отношение и интерес към устойчиво моделирана обща форма. По преценка на водещия педагог Тема: 34. ПС 2. Безоблачен и буреносен ден Знания: има общи образни представи за изобразяване на противоположни природни състояния. Умения: пресъздава самостоятелно в два разграничени сектора на рисувателния лист природни състояния с темперни бои. Отразява чрез подходящи колоритни съчетания лични впечатления, емоционалното отношение към красотата на природата. Отношения: проявява интерес към изобразителния резултат, изразява положително оценъчно и емоционални отношение. БЛОК 2. Тематично годишно разпределение на образователното съдържание по направление „Изобразително изкуство“ за четвърта подготвителна възрастова група. Изобразителни материали
Забележка: Р – рисуване; А – апликиране; М – моделиране; ДР – декоративно рисуване; ДА – декоративно апликиране; ХК – художествено конструиране; ВИ – възприемане на изкуството Каталог: docs -> 2018 -> distributions distributions -> Програмна система „моливко – играя и зная“ тематично разпределение на образователното съдържание по направление „български език и литература“ distributions -> Програмна система „моливко – играя и зная“ тематично разпределение по образователно направление „Околен свят“ distributions -> Тематично годишно разпределение по образователно направление музика за трета подготвителна възрастова група (5–6 г.) distributions -> Програмна система „моливко – играя и зная“ тематично разпределение на образователното съдържание по направление „български език и литература“ 2018 -> Доклад за наблюдението на изпълнението на Общински план за развитие през 2017г distributions -> Програмна система „моливко – играя и зная“ тематично разпределение по образователно направление „Околен свят“ 2018 -> Националното изложение „Фестивал вино и храна” Варна 2018 г Изтегляне 433.7 Kb. Сподели с приятели:
|
1 2