„Промени в обществото
Изтегляне 1.34 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Учител
| Ученик: Да!
Учител: А как мислите дали без тях им е било удобно да пишат и четат? Ученик: Не! Ученик: Едва ли! Учител: Много лесно можем да проверим това с един експеримент. (госпожата взима от бюрото си, донесеното от нея килимче и го постила на пода пред чиновете) Учител: Кой желае да ми помогне? (избира се ученик от желаещите) Учител: Ще те помоля да си вземеш тетрадката и химикала, и да седнеш на килимчето. Сега ще ти продиктувам едно изречение, а ти ще се опиташ да си го запишеш. (госпожата диктува изречението, а ученикът се старае да го запише четлива в тетрадката си) Учител: Какво ще кажеш, лесно ли е да записваш, когато тетрадката ти е на коленете ти? Ученик: Не, госпожо, понеже тетрадката мърда и не мога да пиша бързо и четливо. А и въобще не е удобно така да се седи. Учител: Съгласна съм! Сега можеш да отидеш и да си седнеш на мястото. (Описват се стъпките на опитно-изследователската дейност: Осъзнаване на затруднение, търсене на обяснение, на отговор Формулиране на предположение (хипотеза) Поставяне на цел за проверка на предположенията Планиране Организиране и реализиране Обработка на резултатите, съпоставка с предварително формулираната хипотеза Извод) Учител: Това е още един пример за нуждата на обществото да търси по-удачни и удобни варианти с цел улесняване на дейността ни. Така се е появила идеята за чиновете. Сега предлагам да запишете в тетрадките си и втора точка: Положителни промени в обществото. ( учителят преразказва и обяснява първа точка от урока) Учител: Ако обърнахте внимание на нещата, за които ви говорих до сега сте разбрали, че има много големи ползи от промените в обществото. Освен изброените от мен до момента примери в учебника си можете да видите и друг такъв пример на фигура 2. (учителят представя на интерактивната дъска снимка на старовремска кухня) Сега като виждате тази снимка на дъската и тази от учебника кой желае да ми каже по какво се различават? Какви са положителните промени? Ученик: На снимката в учебника има съдомиялна машина, микровълнова печка, шкафчета, в които да поставяме кухненските прибори и съдове, фурна, хладилник, все неща, които на снимката от дъската ги няма. Учител: Точно така! И макар, че удобствата в кухнята са от голяма полза за семейството аз мисля, че това далеч не са от най-значимите постижения. Според мен например изобретението на нашия сънародник Джон Атанасов е далеч по-практично и полезно. Както може би знаете той е създателят на първия компютър. Освен, че на него може да се играят игри и да се общува чрез социалните мрежи, в кои други сфери може да бъде полезен? Изтегляне 1.34 Mb. Сподели с приятели:
|