„Промени в обществото
Ученик: Моят батко на него си пише домашните! Учител
Изтегляне 1.34 Mb.
|
| Ученик: Моят батко на него си пише домашните!
Учител: Добре! А в друга сфера? Ученик: У нас пък мама си върши работата на компютъра, понеже е счетоводителка, а също и в свободното си време търси рецепти за готвене. Учител: Браво! Аз мога да ви дам и други примери: в автомобилостроенето компютри изчисляват точните параметри, на които трябва да отговарят съвременните коли, архитектите правят своите планове на сградите на тях, почти във всички сфери на медицината се използват, а и не само като цяло в живота. Друг подобен пример, за който мога да ви спомена е откритие на друг наш сънародник, което от създаването си до сега е спасило безброй човешки животи. Става въпрос за въздушната възглавница на Асен Йорданов, която присъства е задължителна част от всеки съвременен автомобил. Знаете ли каква роля изпълнява тя? Ученик: Нейната роля е да предпазва пътниците и шофьора при по-тежки катастрофи. Учител: Точно така! Но прогреса в обществото не води след себе си само до положително развитие. Нека преминем към трета точка от урока: Предизвикателства и рискове. (учениците записват трета точка от урока в тетрадките си; госпожата преразказва накратко точката) Учител: След като разбрахте какви негативи може да води след себе си прогреса какви други примери бихте дали, освен споменатите от мене? Ученик: Госпожо, на междучасието ми направи впечатление, че едно момче от по-горните класове след като си изпи кенчето го захвърли в алеята при цветята. Учител: Това е много лоша постъпка! И тук виждаме как едно нововъведение, заместващо стъклената бутилка застрашава да унищожи природата ни, заради безотговорното си отношение. Това беше много точен пример. Може ли някой да даде друг пример? Ученик: Госпожо, тате каза,че с всяка изминала година рибата в реката намалява, заради замърсяването й с препарати и отровите, които се използват в земеделието. Учител: Аз бих добавила и не само отровите от селското стопанство, но и някои тежки води, които се изхвърлят от предприятията. Учениците, които седят до прозорците могат да се изправят и да видят червената кола какъв черен пушек оставя след себе си. Това се дължи на слаба поддръжка на автомобила, а той от своя страна замърсява околната среда. Нека сега обърнем внимание на снимките от страница 11. (госпожата посочва едно от децата да прочете текста под всяка снимка) Учител: А сега ми отговорете на въпроса: Какви рискове крият посочените нововъведения? (госпожата посочва дете желаещо да отговори за първата снимка) Изтегляне 1.34 Mb. Сподели с приятели:
|