Работодатели: инж. Камелия Стоянова


Раздел V. Програмиране на вградени системи



страница5/7
Дата28.02.2024
Размер32.35 Kb.
#120464
1   2   3   4   5   6   7
Предложение 14.01.2024 Практическо обуч. в реална раб. среда-6094ч.-XIIкл.-МПТ
Свързани:
МЕТОДИКА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА СТИЛОВЕ УЧИТЕЛСКО ПОВЕДЕНИЕ ученици
Раздел V. Програмиране на вградени системи

  1. Среда и език за програмиране.

  2. Запис на готовата програма в микроконтролер. Тест и отстраняване на грешки.



Раздел VI. Проектиране на електронни устройства

  1. Специализиран софтуер за проектиране – общи сведения.

  2. Проектиране на електронни устройства със специализиран софтуер.

  3. Тест и верификация на работоспособността на устройството.



Раздел VII. Монтаж, пуск, тест, диагностика и ремонта на електронни устройства, произвеждани от фирмата

  1. Запознаване с произвежданите от фирмата изделия и техническата им документация.

  2. Подготовка на материали за монтаж. Проверка за изправност по вътрешнофирмената документация..

  3. Монтаж/Сглобяване на eлектронни устройства по вътрешнофирмената документация..

  4. Тест на електронни устройства по вътрешнофирмената документация.

  5. Диагностика и ремонт по вътрешнофирмената документация.Пускане в действие на електронни устройства.

  6. Опаковане и експедиция готовите устройства.



ІV. ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО
В резултат от обучението учениците ще могат да:

  • описват, обясняват и прилагат на практика изискванията по ЗБУТ;

  • избират, съхраняват и използват предвидените в техническата документация материали и апаратура за конкретно техническо задание;

  • извършват необходимите подготвителни операции;

  • извършват монтажни и демонтажни дейности;

  • работят с различни инструменти;

  • извършват в подходяща технологична последователност различни видове практически електромонтажни дейности;

  • разпознават и обясняват нови технологии в реалната практика;

  • използват и съхраняват правилно електротехнически материали, електронни елементи, ръчни и електрически инструменти, измервателни уреди;

  • разпознават условните графични означения на елементи и компоненти, използвани в електронните схеми;

  • познават основните измервателни уреди и апаратура;

  • обясняват конструктивното изпълнение и техническите параметри на съответни възли и електронни устройства;

  • идентифицират технологията за изработване на електрически и електронни схеми;

  • разчитат от справочна литература основни технически данни за елементи, апарати и устройства;

  • разчитат електрически вериги, електронни схеми и схеми на свързване на блокове;

  • начертават самостоятелно схеми на захранване и др.;

  • извършват монтаж и демонтаж, пускане в действие на възли и електронни устройства ;

  • проверяват изправността на елементи и устройства;

  • разбират и анализират процесите, действието, техническите характеристики и поведението в експлоатационни условия на електронни устройства;

  • демонтират и заменят с подходящи неизправните или дефектирали елементи;

  • използват стандартизиращи и нормативни документи, каталожни и проспектни материали;

  • търсят в Интернет информация за съвременни технически решения на компоненти и електронни устройства - технически показатели, производители и др.;

  • ползват приложен софтуер.

  • обосновават и защитават резултатите от извършената работа;

  • диагностицират и контролират електронна апаратура;

  • спазват технологичната дисциплина;

  • спазват фирмената етика;

  • проявяват коректност и умения за работа в екип.

V. КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ


5.1. Оценяването по практическо обучение в реална работна среда се извършва с възлагане на индивидуални или групови практически задания при строго спазване на изискванията на НАРЕДБА № 11 от 1.09.2016 г. за системата за оценяване и съобразено с националните изпитни програми за придобиване на професионална квалификация.
5.2. Оценката от практическото изпитване задължително се аргументира въз основа на критериите.



Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6   7




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница