ИМЕ: ”СЛЕД КОГО СЛЕДВАМ? „ Познавателна задача Затвърдяване умението на децата за извършване на фонемен анализ. Откриване на начална и крайна фонема в пълнозначната дума.
Игрова задача Децата да подредят картинките в такава последователност, че крайната фонема на изобразената на картинката дума, да бъде начална, за следващата.
Материали 40 картинки с размери 6x9 см с изобразени на тях: часовник - кълвач - чайник - креват - трактор - рис – слон-носорог - грозде - елха - автомобил - лъв - велосипед – дърво-охлюв - ваза - алигатор - риби - индианец - цигулка - агне - екран - нос - самолет - тунел - лале - елен - нож - жълъд - диня - ято - орех - хляб - бръмбар - рак - кораб - балон - небе - емблема - оса
Игрови правила В играта участват четири деца.
Чрез жребий се определя кой ще играе пръв и ще раздава картите.
Раздават се по 5 карти на всеки играч.
Играчът залага една от своите карти.
Следващият по посока на часовниковата стрелка, залага карта с изображение на дума започваща с началния или крайния звук (фонема) на заложената.
Ако играчът не притежава такава, тегли от „пазара".
При грешка в подбора на необходимата карта играчът я прибира.
Печели този играч, който пръв изчерпи картите си, след свършване тези на пазара.
Ход на играта С жребий се определя детето което ще раздава картите. Раздават се по 5 карти на всеки играч, а останалите остават на куп пред играчите. Първият играч залага една карта по избор. Другият: играч по посока на часовниковата стрелка преценява с кой звук (фонема) започва и завършва думата, изобразена на поставената картинка и избира от своите 5 карти тази, чийто начален или краен звук е един и същ с началния (крайния) на сложената. За всяка поставена картинка се тегли по 1 картинка от пазара. При грешен ход играчът задържа за себе си картинката. Печели този играч, който пръв свърши своите карти, след като тези на пазара са се изчерпали.
