К.Каели ми намигна, повдигна плота на чина си и виждам как отвътре изпълзява бяла мишка.
Д-р Н. значи е избързал със задачата?
К. Да, и сега се перчи.
Д-р Н. Тринити вижда ли това?
К.(все още се смее.) Разбира се, той не пропуска нищо. Просто спира и казва: „Добре, щом сте толкова готови да започнете, хайде бързо да го направим всички заедно."
Д-р Н. И какво става?
К. Из цялата стая плъзват мишки. (хили се.) Уголемявам ушите си, за да стане още по-забавно.
Ще завърша раздела с по-сериозен пример за групово упражнение с енергия. Досега не съм описвал този тип урок. В случай 36 трима приятели помагат на четвърти, който току-що е влязъл в тяло на Земята. За разлика от напредналите души с развити способности от предишния случай те са част от учебна група, наскоро преминала във второ ниво.
• случай тридесет и шести • Д-р Н. Докато визуализираш в съзнанието си заниманията на своята група, ако обичаш, опиши ми едно важно упражнение.
К.(дълга пауза.) О... искате... Добре. С двама от приятелите ми правим всичко възможно да помогнем с положителната си енергия на Клидей, който наскоро влезе в тяло на бебе. Искаме да успеем, защото не след дълго и ние ще го последваме.
Д-р Н. Да продължим бавно. Какво точно правите тримата в момента?
К.(въздъхва дълбоко.) Седнали сме в кръг... Учителят ни стои зад нас и ни дава напътствия. Сливаме енергиите си в един лъч и го насочваме към човешкото съзнание на Клидей. Скоро е пристигнал и... Не искам да издавам лични тайни, но не му е лесно.
Д-р Н. Разбирам... Е... може би, ако поговорим, ще изясним нещата... Стига да не виждаш нещо нередно в това?
К. Мисля... Че не би навредило...
Д-р Н.(внимателно.) Кажи ми в кой месец след зачеването Клидей влезе в тялото на бебето.
К. В четвъртия. (след пауза добавя.) Но започваме да му помагаме в шестия. До деветия е нужна много упорита работа.
