София, район утвърждавам: Директор



Дата21.01.2018
Размер185.61 Kb.
#49546
УЧИЛИЩЕ…………………………………………………………………………………., СОФИЯ, РАЙОН ………………………………

Утвърждавам: ..............................
Директор: / име и фамилия /

ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

за 10 клас – ЗП за СОУ и гимназии с прием след 8 клас



2015 / 2016

●Уроци за нови знания / НЗ / - 39

●Уроци за систематизиране

и обобщаване на знания / СОЗ /- 12

●Уроци за практическа дейност / ПД / - 6

●Уроци за контрол и оценка / КО / 4

●Уроци за семинари – 9

Резерв часове – 2 часа



Годишен хорариум : 72 часа

Срочен: І срок - 2 часа;

ІІ срок - 2 часа


Изготвил : …………………………….

месец / седмица

Тема на урочната единица


Форма на организация

Брой часове

Очаквани резултати по теми

Основни

понятия

Забележка

(дидактически средства, преструктуриране на материал, други

-1-

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

-7-

Ядро 3 Макросистема

IX / 1

Еволюционни тенденции на структури и процеси.

Таксономични единици и равнища на организация на живата материя


СОЗ

1

•Дефинира еволюция, таксон, вид, популация, биоценоза, екосистема, биосфера;

•Разпознава равнища на организация и

систематични единици;

•Сравнява по структури и процеси едноклетъчни и многоклетъчни;



  • еволюция

  • едноклетъчни и многоклетъчни

  • таксон и таксономия

  • микро-, мезо-, макросистема




IX / 1

Размножаването и развитието като общобиологични процеси

СОЗ

1

•Дефинира размножаване, безполово, полово, оплождане, развитие;

•Разпознава организми с безполово и полово размножаване, пряко и непряко развитие;

•Обосновава предимства и недостатъци;


  • размножаване

  • безполово, полово

  • развитие

  • пряко, непряко




Ядро 1 Микросистема

Клетката като микросистема

IX / 2

Състав и структура на клетката

СОЗ

2

•Класифицира органичните съединения въз основа на броя и вида на мономерните единици;

•Дефинира, характеризира и разпознава липиди, въглехидрати, белтъци, нуклеинови кисeлини

•Разчита схеми, графики и диаграми за химичен състав на клетката

•Характеризира по устройство и функция клетъчните структури;

•Сравнява структури на клетката и открива функционални връзки между тях;

•Трансформира информация от схема в текст и обратно;



  • мономери

  • полимери

  • надмолекулни комплекси

  • клетъчна мембрана

  • мембранни, немембранни органели

  • ядро, хромозоми




X / 3

Организация, свойства и функциониране на биологичните системи /входно ниво/


КО

1




Проверка на основни понятия, които са изучавани и заложени в програмата за 11 клас

X / 3

Обмяна на вещества и енергия в клетката

СОЗ

1

•Характеризира и сравнява метаболитните процеси в клетката;

•Представя (чрез схема, символ, модел) или съставя описание на типовете обмяна на веществата по единен алгоритъм;

•Обосновава ролята на АТФ за използване на енергията в клетката;


  • външна и вътрешна обмяна

  • катаболизъм, анаболизъм

  • фосфорилиране

  • автотрофи, хетеротрофи




X / 4

Основни генетични процеси

СОЗ

2

•Дефинира репликация, транскрипция, транслация;

•Характеризира процесите по алгоритъм;

•Изброява факторите, необходими за протичане на процесите;


  • репликация

  • транскрипция

  • транслация

  • матричност

  • комплементарност




X / 5

Жизнен цикъл и клетъчно делене

СОЗ

2

•Изброява видове делене на клетката и съответните етапи;

•Представя чрез текст или схема жизнен и митотичен цикъл;

•Характеризира етапите на митозата в необходимата;

последователност.

•Сравнява митоза и мейоза по етапи и резултат и определя хаплоидна и диплоидна клетка;

•Изяснява значението на митозата за организмовия свят;






Ядро2 Мезосистема

Тема 1. Равнища на организация на многоклетъчния организъм

XI/ 6

Надклетъчни равнища на организация при животните.



НЗ

1

•Схематично представя равнищата на организация на мезосистемата и посочва примери при животните;

•Обяснява спецификата на отделните равнища и връзката между тях;



  • мезосистема

  • свойства на надклетъчните равнища







XI / 6

Системи за регулация.


НЗ

1

•Сравнява механизми на регулация;

  • регулация, хуморална, нервна

  • видове химична сигнализация




XI/ 7

Надклетъчни равнища на организация при растенията

НЗ

1

•Обяснява спецификата на отделните равнища на организация при растенията и връзката между тях;

  • растителни

тъкани

  • органи




Тема 2. Наследственост и изменчивост на организмите

XI / 8

Генетиката като наукa


НЗ

2

•Определя по съществени

признаци генотип, фенотип,

алел, пълно и непълно

доминиране.




  • наследственост

  • изменчивост

  • генотип

  • фенотип

  • алел, доминантен, рецесивен




XI / 9

Монохибридно кръстосване

НЗ

1

•Представя чрез схема резултати от моно- и дихибридно кръстосване; взаимодействие на гените /алелни и неалелни/.


•Разпознава резултати от моно- и дихибридно кръстосване; взаимодействие на гените /алелни и неалелни/, анализиращо кръстосване;


•Обосновава значението и приложението на анализиращо кръстосване и взаимодействия на гени;

•Трансформира информация от схема в текст и обратно;



  • чисти линии

  • хибриди

  • хомозиотен

  • хетерозиготен




XI / 9

Дихибридно и полихибридно кръстосване. Закони на Мендел

НЗ

2

  • дихибриди

  • полихибриди

  • първи, втори, трети закон на Мендел




XI / 10

Анализиращо (възвратно) кръстосване

НЗ

1

  • анализатор

  • чисти линии




XI / 10

Решаване на генетични задачи върху моно-, ди-, полихибридно кръстосване

ПД

1







XI / 11

Взаимодействие между гените. Алелни взаимодействия

НЗ

1

  • пълно доминиране

  • непълно доминиране




XII / 12

Взаимодействие между гените. Неалелни взаимодействия.

Комплементарно взаимодействие



НЗ

2

  • неалелни взаимодействия

  • комплементарност







XII / 13

Взаимодействие между гените. Неалелни взаимодействия - епистатично и полимерно

НЗ

2

  • епистаза

  • полимерия




XII / 14

Решаване не генетични задачи върху взаимодействия между гени

ПД

2







I / 15

Генетика на пола

НЗ

2

•Представя чрез схема резултати от полово свързана наследственост;

•Разпознава признаци унаследявани с пола;




  • пол

  • признаци скачени с пола

  • хемофилия

  • далтонизъм




I / 16

Решаване не генетични задачи върху полово свързана наследственост

ПД

2

I / 17

Изменчивост. Модификационна изменчивост

НЗ

1

•Изброява и илюстрира с примери видове изменчивост;

•Дефинира и характеризира модификации



  • модификации

  • норма на реакцията




I / 18

Генотипна изменчивост

НЗ

2

•Изброява и илюстрира с примери видове генотипна изменчивост и видове мутации;

•Характеризира генни, хромозомни, геномни мутации;

•Разпознава схеми и обосновава резултата от съответната мутация;


  • мутации

  • генни

  • хромозомни

  • геномни, плоидии




II / 19

Генетика на човека

НЗ

2

•Проследява по гено- и фенотип наследствени болести при човека и илюстрира с примери.

  • синдром

  • хромозомни болести

  • молекулни болести




II / 20

Профилактика и лечение на наследствените болести

семинар

2

•Изброява методи за диагностициране;

•Обосновава предимства и недостатъци;

•Разчита схема на родословно дърво;


  • амниоцентеза

  • метод на родословното дърво

  • метод на близнаците, цитогенетичен




II /21

Наследственост и изменчивост

СОЗ

1










II/ 21

Наследственост и изменчивост

КО

1










Тема 3. Индивидуално развитие при животните и човека

III / 22

Размножаването – общобиологичен процес

НЗ

1

•Изяснява предимствата на

половото размножаване



  • безполово

  • полово

  • хермафродити




III / 22

Процеси на половото размножаване. Гаметогенеза

НЗ

1

•Открива общо и различно във

фазите на сперматогенеза и

овогенеза;


  • сперматогенеза

  • овогенеза







III / 23

Процеси на половото размножаване. Оплождане

НЗ

1

•Дефинира оплождане, партеногенеза;

•Обяснява механизъм на оплождане;

•Илюстрира с примери видове оплождане;


  • оплождане

  • акрозомна реакция

  • партеногенеза




III / 23

Индивидуално развитие. Ембрионален етап

НЗ

1

•Дава определение на

ембрионално и постембрионално развитие



  • дробене

  • гаструлация

  • органогенеза




III / 24

Eмбрионално развитие на човека

семинар

1

•Съставя описание на отделните етапи от индивидуалното развитие при животните и

човека.
•Сравнява начини на постембрионално развитие



  • ембрион

  • фетус






III / 24

Постембрионално развитие

НЗ

1

  • пряко развитие

  • метаморфози




III / 25

Продължителност на живот, стареене, смърт

семинар

1

•Изброява причини за стареене;

•Разпознава признаци за стареене на клетъчно и организмово ниво;

•Проучва и обосновава хипотези за стареене


  • регенерация

  • клинична смърт




III / 25

Индивидуално развитие

СОЗ

КО


1







Ядро 3 Макросистема

Тема1. Биологична еволюция

IV / 26

Произход на живота.


семинар

2

•Изброява хипотези за произхода

на живота.



  • живо

  • абиогенен синтез




IV / 27

Теория за абиогенния синтез

НЗ

1

•Изброява основните етапи на теорията;

•Обосновава етапите с експериментални доказателства;



  • коацервати

  • протобиoнти







Тема 2. Еволюция на организмите

2.1. Теория на Дарвин за еволюцията на организмите

IV / 27

Фактори /предпоставки и движещи сили/ на еволюцията

НЗ

1


•Описва основни положения на

теорията за еволюцията на

организмите и човека.
•Обосновава приноса на Дарвин

за развитието на еволюционната идея.



  • предпоставки

  • борба за съществуване

  • естествен отбор

  • полов отбор




IV / 28

Произход на видовете

НЗ

1

•Дефинира вид, конвергенция, дивергенция;

•Илюстрира с примери начините на видо-образуване



  • вид

  • конвергенция

  • дивергенция




2.2. Съвременна синтетична теория за еволюцията на организмите

IV / 28

Микроеволюция

НЗ

1

•Представя основните положения на съвременната теория.


  • популация

  • вид

  • елементарни събития, сили, единица

  • микроеволюция




V / 29

Съвременни схващания за вид и видообразуване



НЗ

1

•Изброява факторите водещи до

видообразуване;

•Дефинира вид, популация,

видообразуване; микроеволюция,

макроеволюция.





V / 29

Критерии за вид

НЗ

1

•Изброява критерии за вид;

•Характеризира критерии и илюстрира с примери;



  • биохимичен

  • кариологичен

  • екологичен

  • етологичен




V / 30

Макроеволюция

НЗ

1

•Характеризира и илюстрира с примери микроеволюция и макроеволюция, насоки на еволюционния процес и пътища

на биологичния прогрес.



  • макроеволюция

  • ключови белези

  • филетична еволюция

  • паралелна еволюция




V / 30

Основни насоки и пътища на еволюцията

НЗ

2

•Сравнява насоки на

еволюционния процес ; пътища

на биологичния прогрес.


  • биологичен прогрес

  • ароморфози, катаморфози, идиоадаптации

  • биологичен регрес




V / 31

Произход и еволюция на организмите

СОЗ


1










2.3. Произход и еволюция на човека

V / 31

Палеонтологична история на човека

семинар

1

•Дефинира антропогенеза и раса.

•Назовава и разпознава по

описание основни етапи от

еволюцията на човека.


•Обяснява причините за

възникването на човешките

раси.
•Обосновава принадлежността на

трите човешки раси към вида

Homo sapiens.


  • антропогенеза

  • етапи

  • представители

  • ключови признаци в развитието




VI / 32

Антропогенеза и нейните двигатели

НЗ

1

  • биологични фактори

  • социални фактори




VI / 32

Човешки раси

семинар

2

  • раса

  • расови признаци

  • фактори на расообразуване




2.4 . Доказателства за еволюцията

VI / 33

Сравнително-анатомични, сравнително-физиологични, сравнително-ембриологични и молекулярни доказателства

НЗ

2

•Изброява групи доказателства

за еволюцията на организмовия

свят;

•Разпознава групи доказателства;



•Илюстрира групите

доказателства с конкретни

примери


  • хомологни органи

  • аналогни органи

  • рудиментарни

  • биогенетичен закон




VI / 34

Палеонтологични доказателства

НЗ,

ПД


2

  • палеонтология

  • фосили

  • ръководни вкаменелости

  • преходни форми

  • филогенетичен ред




VI / 35

Единство и многообразие на организмите

СОЗ

1

Разбира и обяснява многообразието на организмите, доказва единството на различни нива на организация







VI / 36

Единство и многообразие на организмите / изходно ниво /

КО

1










Литература:

  • Нормативни документи – ДОИ, Учебна програма 10 клас, Програми за ДЗИ и ВУЗ;

  • Учебници : Димитров О., 10 клас, изд. „Булвест 2000“; Попов П., 10 клас, изд. „Просвета“; Шишиньова М. , 10 клас, изд. „Анубис“

Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Висше военноморско училище „Н. Й. Вапцаров“
2015 -> Правила за изменение и допълнение на Правила за търговия с електрическа енергия Съществуващ текст
2015 -> 120 Основно училище “Георги С. Раковски” София
2015 -> Премиерният сериал Изкушение от 12 октомври по бтв lady
2015 -> Агнешко месо седмична справка: средни цени за периода 7 – 14 януари 2015 г
2015 -> Пилешко месо седмична справка: средни цени за периода 7 14 януари 2015 г
2015 -> Бяла кристална захар седмична справка: средни цени за периода 7 – 14 януари 2015 Г


Сподели с приятели:




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница