Рефлексия – обратна връзка ученик – учител
Заключителна част
|
|
Дефинирам основната идея на урока
|
Задавам въпрос: Кое е най-важното нещо, което разбрахте от новия урок? Учениците кратко обясняват това, което са разбрали.
|
Оценявам разбирането
|
Правя си скала на оценяването като 1 - нищо не разбрах, 6 – разбрах всичко. Всеки сам се оценява и така разбирам и получавам обратна информация какво са разбрали от урока.
|
Задавам различни въпроси
|
Учениците отговорят на зададени от мен въпроси, преглеждаме отговорите и правим дискусия с класа за верни и неверни отговори.
|
Проверка за грешно разбиране
|
|
МЕТОДИ на преподаване
|
Методи:
|
беседа, обяснение, онагледяване с примери и илюстрации, упражнение
|
Познавателни методи:
|
нагледна илюстрация (чертеж), аналз , сравнение и обобщение .
-изграждат у учащите способност да формулират въпроси и да изграждат последователност от логически разсъждения и изводи, умения за осмисляне и свързване на практически проблеми с математичаската теория.
|
|
Сподели с приятели: |
