Основна част-20 мин 1.Разработване и усвояване на новите знания:
T: Ученици, отворете учебника на страница 14. Ex. 1 Listen and follow the pictures./3 мин/ Сега с Вас ще чуем кратък диалог между Miss Fairy и трима приятели – Jimmy, Simon и Linda. Вашата задача е внимателно да слушате разговора им и да следите картинките в упражнения номер 1 и 2. Започваме! След първото прослушване задаваме кратки въпроси по илюстрациите. T: Who can we see in the pictures? S: We can see Miss Linda, Jimmy, Simon and Linda. T: Are they going to make sandwiches? S: Yes, they are. Т: Excellent! Отлично! Let’s write down the new words. Нека да запишем новите думи. Записван на дъската новите думи, а учениците в своите тетрадки и обяснявам значението им. shopping list – лист за пазаруване sandwich – сандвич egg - яйце veggie sandwich – вегетариански сандвич fish - риба mayo sandwich – сандвич с майонеза lettuce - маруля tomato – домат tuna – риба тон Целия клас повтаря думите хорово три пъти. След това посочвам индивидуално различни ученици да повторят новите думи. T:Нека отново да чуем разговора между Miss Linda и децата, а след това да прочетем диалога по роли. Аудио записът се прослушва, а след това на случаен принцип се избират ученици, които да го театрализират. T: Браво! Справихте се отлично и с тази задача. Нека да насочим вниманието си към следващите две упражнения 3 и 4./3 мин/. Отново ще чуем разговор, но този път между Miss Rainbow, Miss Fairy и трима приятели – Robin, Chan и Megan. Вашата задача отново е да проследите картините. След първото прослушване, пускаме отново записът. Записваме новите непознати думи и обяснявам значението им.
