ham – шунка cheese – сирене chicken – пилешко месо corn – царевица wholegrain bread – пълнозърнест хляб bacon – бекон chicken breasts – пилешко филе vegetables – зеленчуци olives – маслини ketchup – кетчуп avocado – авокадо Отново повтаряме думите с целия клас хорово три пъти. След това посочвам индивидуално различни ученици да повторят новите думи. Прослушваме разговора за втори път и няколко ученици го драматизират. T: What sandwich is Robin going to make? S: He is going to make a ham and cheese sandwich. T: And what about Chan? S:He is going to make a chicken and corn sandwich. T: Excellent! Отново се справихте много добре с поредната задача. Нека да отворим на следващата страница №15./3 мин/ Имаме нарисувани различни продукти, които съм сигурна, че веднага можете да разпознаете, но нашата задача е да научим техните имена и на английски език. Аз ще прочитам думите една по една, а вие ще повторите заедно с мен. Започваме! Прочитам имената на новите думи, а учениците повтарят след мен. S: Нека сега да направим една игра./3 мин/ На верижка ще задаваме въпроси последователно, за да разберем, кой какво обича да похапва и кой не, подобно на примера, който ни е даден в учебника. Аз ще започна първа: Iva, do you like ketchup? /задавам въпрос на ученика, най-близо до мен, като пример за начало на играта. Iva: Yes, I do. T: ОК, thank you. Играта приключва, когато последния ученик зададе въпрос на мен. T:Вие за пореден път се справихте отлично. Нека насочим вниманието си към диалога от задачи 3 и 4 на страница 14./5 мин/ От текста в разбираме, че днес е ден за сандвичи като на всяко дете ще са му необходими различни продукти. Робин ще има нужда от шунка и сирене,а Чан от пилешко месо и царевица. Направили са своя лист за пазаруване-shopping list. Но ние не знаем какво количество ще са им необходими от тези продукти. Знаем ли колко хляб ще купуват или колко царевица?
