Заключителна част: 1-2 мин.
Учителят благодари на учениците за участието в часа. Поставя като задача за домашна работа учениците да нарисуват пъстри рисунки, докато слушат авторски и народни песни, и да превърнат месец април във вълшебен. Учителят загатва, че могат да се насочат към предстоящия Великден, Лазаровден, Цветница.
КОМЕНТАР ЗА НАБЛЮДАВАНИЯ УРОК: Урокът съдържа поравно и теория, и практическа част. Новите понятия са преподадени чрез слушане, нагледно представяне с движения на ръката на чутото (учениците следва да възпроизвеждат чутото едновременно с преподавателя). Изборът на текстовете и мелодиите е направен с основната цел да се откроят както авторската от народната песен, така и 3-те вида посоки на движение на мелодията. Отново липсва актуализация на знанията – тя е направена едва когато участие в часа взема още един преподавател. Заключителната част е кратка, не се правят обобщения. Клас: 3-ти Издателство: „РИВА” АД
Тема / Заглавие на урока/: Кларинет
Урок за нови знания Цел/ цели/ на урока: учениците да се запознаят с устройството и специфичните особености на музикалния инструмент кларинет; да умеят да разпознават звученето му в класическата музика и в народното творчество
Очакван резултат:учениците да усвоят знания относно устройството на кларинета, неговото приложение в различните стилове музика и оркестри (духов, симфоничен, народен)
Основни дейности в урока: наблюдение, слушане с разбиране; нагледно представяне на материала
Музикален материал:
За възпроизвеждане –
За възприемане – „Сън си сънувах”, „Шадлер квинтет”
Нови понятия / Работни понятия: кларинет
Ход на урока: Уводна част: 1-2 мин.
Учителят подравява учениците, след което поставя новата тема на урока. Представя своя колега, който ще даде повече насоки относно музикалния инструмент кларинет
