Утвърдил директор : (Име, фамилия, подпис) годишно тематично разпределение

• 
  Адаптиране към класа и училището
  
• 
  Изграждане на положителна нагласа към учителя
  
• 
  Съпреживяване на празника, посветен на първия учебен ден
  

• 
  Усвояване на знания за училището и ученическите задължения
  
• 
  Изграждане на положително отношение към училището
  
• 
  Получаване на информация за съучениците в класа
  

• 
  Разширяване на информацията за съучениците
  
• 
  Изграждане на положително отношение към децата от класа
  
• 
  Формиране на култура
  

• 
  Именуване на участниците в движението и местата, където се движат
  
• 
  Разпознаване на отделните елементи на пътя
  
• 
  Усвояване на знания за правилните места за пресичане
  

• 
  Описване на отделните елементи на пътя
  
• 
  Осмисляне на най-безопасния път от дома до училището
  
• 
  Представяне на маршрута с цел трайно запаметяване
  

• 
  Разграничаване на елементите на пътя за движение на автомобили и пешеходци
  
• 
  Затвърдяване на знанията за местата за пресичане
  
• 
  Осмисляне на важността на поведението на участниците в движението
  

• 
  Усвояване на знания за местата, подходящи за игра
  
• 
  Разграничаване на опасните и безопасните места на пътя
  
• 
  Заостряне на вниманието към опасните места на пътя
  

• 
  Усвояване на знания за правилното поведение в училище
  
• 
  Изграждане на положително отношение към съучениците
  
• 
  Проява на критично отношение към негативните постъпки
  

• 
  Адекватно реагиране при спешни случаи
  
• 
  Усвояване на знания за медикаменти от първа необходимост
  
• 
  Проява на съпричастност към пострадало дете
  

• 
  Затвърдяване на знанията за правилните места за пресичане
  
• 
  Заостряне на вниманието към опасностите извън местата за пресичане
  
• 
  Усвояване на знания за правилно поведение при пресичане
  

• 
  Усвояване на знания за необходимите действия, предхождащи пресичането
  
• 
  Осмисляне на важността на тези действия
  
• 
  Затвърдяване на знанията за правилно поведение при пресичане
  

• 
  Формиране на умения за работа в екип
  
• 
  Усвояване на знания за празника и спецификата при подготовката му
  
• 
  Планиране, съпреживяване и извършване на добрина
  

• 
  Усвояване на знания за празнуването на Коледа по света
  
• 
  Осмисляне важността на избора на желания
  
• 
  Изграждане на ценностна система
  

• 
  Усвояване на знания за стихийните бедствия
  
• 
  Разграничаване на видовете бедствия
  
• 
  Адекватно реагиране при настъпване на бедствие
  

Допълване със знания за поведение при терористична заплаха

• 
  Осмисляне на значението на личната хигиена
  
• 
  Затвърдяване на навиците за поддържане на хигиената
  
• 
  Изграждане на негативно отношение към липсата на хигиенни навици
  

• 
  Усвояване на знания за щетите, които може да причини огънят
  
• 
  Заостряне на вниманието към рисковете при игра с огън
  
• 
  Адекватно реагиране при опасност от пожар
  

• 
  Разпознаване на сигнал за бедствия и аварии
  
• 
  Усвояване на знания за правилно реагиране при сигнал за бедствие
  
• 
  Осмисляне важността на адекватното поведение
  

• 
  Разграничаване на видовете светофари
  
• 
  Разпознаване на допълнителните приспособления на светофарите
  
• 
  Усвояване на знания за светлините на светофара
  

(по възможност)

• 
  Затвърдяване на знанията за светлините на светофара
  
• 
  Формиране на умения за преценка кой може да премине
  
• 
  Осмисляне на необходимостта от спазване на правилата
  

(по възможност)

• 
  Припомняне на легенди за мартеницата
  
• 
  Изграждане на национално самочувствие, свързано със самобитния български празник
  
• 
  Поддържане на навиците за изразяване на любовта към семейството
  

изрязване, писане, рисуване, оцветяване

• 
  Затвърдяване на чувството за национална гордост
  
• 
  Усвояване на знания за Освобождението на България
  
• 
  Преклонение пред подвига на загиналите
  

Организиране на рецитаторски конкурс

• 
  Разпознаване на участниците в движението
  
• 
  Именуване на участниците и местата, където се движат
  
• 
  Осмисляне важността на спазването на правилата от всички участници
  

• 
  Запознаване на специалните автомобили
  
• 
  Осмисляне на значението им за здравето и безопасността на хората
  
• 
  Адекватно реагиране при подаден сигнал от специален автомобил
  

• 
  Усвояване на знания за правила в общуването
  
• 
  Изграждане на положително отношение към околните
  
• 
  Формиране на умения за изразяване на загриженост и внимание
  

• 
  Систематизиране на знанията за звукове и букви
  
• 
  Съпреживяване на празника на грамотността
  
• 
  Възпитаване на отношение към книгите
  

• 
  Усвояване на знания за предпазните огради
  
• 
  Осмисляне на предназначението и важността им
  
• 
  Затвърдяване на знанията за подходящите за пресичане места
  

(по възможност)

• 
  Усвояване на знания за пътните знаци
  
• 
  Разграничаване на видовете пътни знаци
  
• 
  Насочване на вниманието към знаците по пътя
  

• 
  Затвърдяване на знанията за правилно поведение на пътя
  
• 
  Систематизиране на знанията за училището и родното място
  
• 
  Възпитаване на чувство за принадлежност към колектив
  

• 
  Систематизиране на знанията за безопасност на движението по пътищата
  
• 
  Затвърдяване на знанията за правилно поведение на пътя
  
• 
  Адекватно реагиране в различни пътни ситуации
  

• 
  Затвърдяване на знанията за безопасност на движението
  
• 
  Адекватно реагиране при сигнал за бедствия и аварии
  
• 
  Спазване на правилно поведение в училище и на пътя
  

• 
  Възпитаване на чувство на национална гордост
  
• 
  Усвояване на знания за създаването на славянската азбука
  
• 
  Осмисляне на значимостта на делото на Кирил и Методий
  

• 
  Затвърдяване на знанията и уменията за безопасност на движението
  
• 
  Адекватно реагиране в различни пътни ситуации
  
• 
  Разграничаване на опасните и безопасните места на пътя