|
Анализ на думи с изучавания звук
А сега ще се опитаме да открием къде се намира звук Б в думата ботуши.
Погледнете ,имате звуков модел на думата ботуши в учебниците си.
На кое място чувате Б ?
Когато изговаряме чуваме ли звук?
Да ,точно така чуваме звук,значи той е звучен съгласен.Хайде да повторим думата всички заедно БОТУШИ
Погледнете втората дума.Какво е написано там според вас?
Да, точно така,там пише БАРАБАН.Хайде да открием на кое място ще напишем буква Б.
Погледнете как изглежда буква Б.На какво ви прилича тя?
Учителят показва главна и малка буква.Приличат ли си по форма?От какво са изградени?
Чували ли сте как прави барабана?.БИМ БАМ БУМ
Вие били ли сте по барабан?
Хайде да повторим звук Б е звучен съгласен , защото чуваме звук , когато го изговаряме.
Може ли всеки от вас да състави собствен модел на дума с буква Б?
|
Учениците анализират звуковия модел на думата ботуши.
Отделят звуковете в думата,определят техния вид.Посочват мястото на изучавания звук.Изследват звучен или беззвучен е той.
Учениците анализират буквения модел.Откриват мястото на новата буква.
Разделят думата на срички
БА РА БАН
Изговарят удължено звука(интониране).Наблюдават неговите акустични особености.
Учениците съставят собствени модели с изучавания звук.
|
