Епископ константин преславски“ педагогически факултет
Изтегляне 59.93 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Подвижни игри Преподавател: Разработил: Шумен, 2022 г
|
ШУМЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ „ЕПИСКОП КОНСТАНТИН ПРЕСЛАВСКИ“ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ФАКУЛТЕТ КАТЕДРА „ПРЕДУЧИЛИЩНА И НАЧАЛНА ПЕДАГОГИКА“ Курсова работа по Съвременни тенденции и подходи в обучението по ФВС в начален етап на образование Тема: Подвижни игри Преподавател: Разработил: Шумен, 2022 г Началният етап от основното образование на учениците е този, в който се поставят основите на съзнателното целенасочено двигателно обучение за постигане на хармоничното им развитие. В него подвижните игри и техните разновидности са основно средство, метод и организационна форма за реализиране целите на този / дългогодишен образователно-възпитателен процес. Със своите специфични особености подвижните игри предлагат големи възможности за обогатяването на моториката и за изграждането на морално-волеви и интелектуални качества. Игрите със съдържанието на естествени движения и често променящи се ситуации са в основата на протичането на бързи мисловни реакции, за ориентация в пространството и за адекватни двигателни действия. Способността за извършване на определена двигателна дейност на база овладените двигателни умения е в основата на ефективен учебен процес и богата обща двигателна култура. Формирането на умения за двигателното обучение е една от задачите на този етап. Запознаването с двигателното действие на база създаден идеален модел на движението чрез зрителна представа, превръщането на зрителната представа в двигателна, изработването на програма за движение на двигателния апарат на човека е пътят за формиране на двигателния навик. Подвижната игра като средство и игровият подход като форма са едни от пътищата за двигателното обучение в учебно-възпитателния процес. Динамиката, емоционалната наситеност, които са постоянен дразнител в съдържанието им може да се окаже изключително добър начин за въздействие върху по-нататъшните качествени промени в управлението 7 на двигателните умения. Постоянно променящата се кинематична структура предизвиква обучаемият да търси нови решения във възникнали ситуации, водещи до нови висши двигателни умения. Физическата активност е основно средство за запазване на добър здравен статус и ограничаване на все по- често срещани заболявания, нехарактерни за периода преди и по време на пубертета. Усилията в целия процес на физическо възпитание и спорт са насочени към увеличаване на двигателната активност и формиране на задълбочени » знания за здравословен начин на живот. Използването на подвижните игри като средство, метод и организационна форма могат да намерят място в образователния процес във всички степени на образователната система. Изтегляне 59.93 Kb. Сподели с приятели:
|